| 一、 引言 | 第1-11页 |
| 1．1 素质教育概述 | 第7-8页 |
| 1．2 实施高中数学素质教育的要点和意义 | 第8-11页 |
| 1．2．1 实施高中数学素质教育的要点 | 第8-9页 |
| 1．2．2 实施高中数学素质教育的目的和意义 | 第9-11页 |
| 二、 为实施高中数学素质教育作好准备 | 第11-19页 |
| 2．1 着手培养学生的基本素质是实施高中数学素质教育的前提 | 第11-12页 |
| 2．1．1 要教育学生养成学好数学的基本素养 | 第11页 |
| 2．1．2 要复习初中数学基础知识和基本技能 | 第11-12页 |
| 2．2 教师素质是实施高中数学素质教育的关键 | 第12-16页 |
| 2．2．1 高中数学教师必须具有高尚的师德 | 第12-13页 |
| 2．2．2 高中数学教师必须具备良好的教育理论知识 | 第13-15页 |
| 2．2．3 高中数学教师必须具有较高水平的数学专业素养 | 第15-16页 |
| 2．3 科学的学校管理是高中数学素质教育实施的重要保证 | 第16-19页 |
| 2．3．1 科学管理与人文管理相结合 | 第17页 |
| 2．3．2 竞争与协作相结合 | 第17页 |
| 2．3．3 物质激励与精神激励相结合 | 第17-19页 |
| 三、 高中数学素质教育的实施 | 第19-27页 |
| 3．1 培养学生在学习中逐步提高数学素质 | 第19-23页 |
| 3．1．1 培养学生学习数学的兴趣 | 第19-20页 |
| 3．1．2 培养学生学习数学的科学方法 | 第20-23页 |
| 3．1．3 培养学生良好的学习习惯和观察能力 | 第23页 |
| 3．2 课堂教学是实施高中数学素质教育的主渠道 | 第23-27页 |
| 3．2．1 授予学生善于发现问题、解决问题的能力 | 第24-25页 |
| 3．2．2 培养学生学会学习 | 第25-27页 |
| 四、 培养高中学生的数学创新意识和创新能力 | 第27-31页 |
| 4．1 培养学生的创新意识 | 第27页 |
| 4．2 为学生提供创新的机会 | 第27-29页 |
| 4．3 运用数学方法论指导数学教学 | 第29页 |
| 4．4 在数学应用中培养学生的数学创新能力 | 第29-31页 |
| 五、 改革考试评价意识和考试形式、内容，推进数学素质教育 | 第31-33页 |
| 六、 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 中文摘要 | 第36-38页 |
