| 摘要 i | 第1-4页 |
| Abstract ii | 第4-6页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第6-12页 |
| 一、 从研究背景看中小学教师信息技术培训的重要性 | 第6-10页 |
| （一） 研究背景 | 第6-8页 |
| （二） 教师进行信息技术教育培训的重要性 | 第8-9页 |
| （三） 中小学教师信息技术培训的特殊性 | 第9-10页 |
| 二、 从研究现状看选题的重要意义 | 第10-12页 |
| （一） 甘肃省信息技术教育现状 | 第10-11页 |
| （二） 甘肃省中小学教师信息技术培训的主要途径和方法 | 第11页 |
| （三） 存在的问题及对策研究的重要意义 | 第11-12页 |
| 第二部分 问题的分析 | 第12-36页 |
| 一、 分析依据 | 第12-17页 |
| （一） 教师信息技术培训的国际趋势 | 第13-15页 |
| （二） 我国教师信息技术培训的现状 | 第15-17页 |
| 二、 问题分析 | 第17-36页 |
| （一） 从宏观看存在的主要问题 | 第17-21页 |
| （二） 从中观看存在的主要问题 | 第21-23页 |
| （三） 从微观看存在的主要问题 | 第23-36页 |
| 第三部分 问题的对策 | 第36-45页 |
| 一、 健全体制 | 第36-39页 |
| （一） 组织建设 | 第36-37页 |
| （二） 制度建设 | 第37-39页 |
| 二、 明确思路 | 第39-40页 |
| （一） 提高认识 | 第39页 |
| （二） 明确思路 | 第39-40页 |
| （三） 形成规划 | 第40页 |
| 三、 抓住重点 | 第40-45页 |
| （一） 科研管理 | 第41-42页 |
| （二） 条件管理 | 第42-45页 |
| 参考文献： | 第45-44页 |
| 注释： | 第44-47页 |
| 后记： | 第47页 |