| 一、 摘要 | 第1-5页 |
| 1． 中文摘要 | 第3-4页 |
| 2． 英文摘要 | 第4-5页 |
| 二、 正文 | 第5-28页 |
| 1． 问题的提出 | 第5-7页 |
| 1．1 时间及时间管理的意义 | 第5-6页 |
| 1．2 时间管理研究简述 | 第6-7页 |
| 1．3 本研究的意义及构思 | 第7页 |
| 2． 研究方法 | 第7-9页 |
| 2．1 研究一：中学生时间管理倾向的因素探析 | 第7-8页 |
| 2．2 研究二：中学生时间管理倾向与学习成绩的相关研究 | 第8-9页 |
| 2．3 研究三：中学生时间管理倾向访谈研究 | 第9页 |
| 3． 结果与分析 | 第9-18页 |
| 3．1 中学生时间管理倾向的因素探析结果 | 第9-16页 |
| 3．1．1 因素分析的适用性 | 第9页 |
| 3．1．2 因素分析结果及命名 | 第9-14页 |
| 3．1．3 信度检验 | 第14-15页 |
| 3．1．4 差异检验结果 | 第15-16页 |
| 3．2 中学生时间管理倾向与学习成绩的相关分析 | 第16-17页 |
| 3．2．1 问卷的信效度检验 | 第16页 |
| 3．2．2 时间管理倾向各因素与学习成绩的相关分析结果 | 第16-17页 |
| 3．3 访谈数据分析 | 第17-18页 |
| 4． 讨论 | 第18-21页 |
| 4．1 中学生时间管理倾向的结构分析及差异比较分析 | 第18-20页 |
| 4．2 中学生时间管理倾向与学习成绩的相关分析 | 第20-21页 |
| 4．3 有待进一步研究之处 | 第21页 |
| 5． 结论及建议 | 第21-28页 |
| 5．1 结论 | 第21-22页 |
| 5．2 建议 | 第22-28页 |
| 三、 参考文献 | 第28-30页 |
| 四、 附录 | 第30-37页 |
| 五、 致谢 | 第37页 |
