罗家伦高等教育思想研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| 一、选题缘由 | 第7-9页 |
| 二、研究现状述评 | 第9-13页 |
| 三、研究的重点、难点、思路及方法 | 第13-14页 |
| 四、研究的创新处 | 第14-15页 |
| 一、罗家伦高等教育思想的形成背景 | 第15-18页 |
| (一) 罗家伦高等教育思想形成的社会背景 | 第15-16页 |
| (二) 罗家伦高等教育思想形成的个人生活经历 | 第16-18页 |
| 二、罗家伦高等教育思想及其实践活动 | 第18-29页 |
| (一) "学术独立与有机体民族文化"的大学治校观 | 第18-20页 |
| (二) "研究是大学的灵魂"的学术建设观 | 第20-26页 |
| (三) 严格友爱的学生管理观 | 第26-29页 |
| 三、罗家伦高等教育思想的评价 | 第29-32页 |
| (一) 罗家伦高等教育思想的历史价值 | 第29页 |
| (二) 罗家伦高等教育思想的不足之处 | 第29-32页 |
| 四、罗家伦高等教育思想对当代高等教育的启示 | 第32-37页 |
| (一) 强化大学理念,突出大学使命 | 第32-33页 |
| (二) 重视学术研究,大力推进研究型大学建设 | 第33-34页 |
| (三) 以人为本,重视对学生的文化、人格教育 | 第34-35页 |
| (四) 慎选大学校长,注重教育家型校长的培养 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-43页 |
| 后记 | 第43页 |