当代女大学生生活价值观研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-22页 |
| ·选题的背景和意义 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-21页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-21页 |
| ·写作思路和方法 | 第21页 |
| ·创新之处 | 第21-22页 |
| 第2章 相关理论综述 | 第22-33页 |
| ·生活价值观的基本概念 | 第22-23页 |
| ·价值的含义 | 第22页 |
| ·价值观的内涵 | 第22-23页 |
| ·生活价值观的概念界定 | 第23页 |
| ·价值观的作用 | 第23-26页 |
| ·价值观的社会作用 | 第24-25页 |
| ·价值观的个体作用 | 第25-26页 |
| ·生活价值观的形成 | 第26-28页 |
| ·社会文化传统和风俗习惯的影响 | 第26页 |
| ·教育灌输 | 第26-27页 |
| ·个人选择 | 第27-28页 |
| ·马克思主义女性价值观 | 第28-32页 |
| ·参加社会劳动是女性价值体现的首要途径 | 第28-29页 |
| ·提倡男女平等是社会进步的必然要求 | 第29-31页 |
| ·女性解放的程度是衡量普遍解放的天然尺度 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第3章 当代女大学生生活价值观变迁及现状分析 | 第33-52页 |
| ·当代女大学生生活价值观的变迁轨迹和发展现状 | 第33-38页 |
| ·变迁轨迹 | 第33-35页 |
| ·发展现状 | 第35-38页 |
| ·当代女大学生生活价值观问题探析 | 第38-44页 |
| ·职业价值观 | 第38-40页 |
| ·婚恋价值观 | 第40-42页 |
| ·金钱价值观 | 第42-44页 |
| ·当代女大学生生活价值观的影响因素 | 第44-50页 |
| ·经济因素 | 第44-45页 |
| ·政治因素 | 第45-47页 |
| ·文化因素 | 第47-48页 |
| ·教育因素 | 第48-49页 |
| ·自身因素 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-52页 |
| 第4章 加强和改进女大学生价值观教育的对策 | 第52-71页 |
| ·坚持价值观教育的原则和目标 | 第52-55页 |
| ·以培养社会主义核心价值观为根本原则 | 第52-53页 |
| ·以培养自尊、自立、自强、自信的新时代女性为目标 | 第53-55页 |
| ·丰富教育内容 | 第55-62页 |
| ·马克思主义女性观教育 | 第55-57页 |
| ·职业观教育 | 第57-59页 |
| ·婚恋观教育 | 第59-61页 |
| ·性别意识教育 | 第61-62页 |
| ·采用多样化的教育方式方法 | 第62-67页 |
| ·价值澄清法 | 第62-63页 |
| ·心理辅导法 | 第63-65页 |
| ·对话教学法 | 第65-67页 |
| ·营造适合女性发展的校园文化环境 | 第67-69页 |
| ·宣传先进的女性文化 | 第67-68页 |
| ·营造平等的文化氛围 | 第68页 |
| ·开展丰富的女性文化活动 | 第68-69页 |
| ·本章小结 | 第69-71页 |
| 结论 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得科研成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
