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基于行为心理的高校校园商业步行空间研究--以成都市为例

摘要第1-8页
Abstract第8-12页
第1章 绪论第12-23页
   ·研究背景第12-14页
   ·概念及研究范围界定第14-16页
     ·行为心理第14页
     ·校园商业第14-15页
     ·校园商业空间第15页
     ·校商步行空间第15页
     ·研究范围界定第15-16页
   ·研究内容第16页
   ·研究的意义与目的第16-17页
   ·国内外相关理论研究现状第17-20页
     ·国外相关理论研究现状第17-19页
     ·国内相关理论研究现状第19-20页
   ·研究方法和研究框架第20-23页
     ·研究方法第20-21页
     ·研究框架第21-23页
第2章 高校校园商业步行空间概述第23-50页
   ·高校校商步行空间的构成要素第23-32页
     ·空间结构第23-26页
     ·界面第26-30页
     ·环境设施第30-32页
   ·高校校商步行空间环境影响因素第32-37页
     ·校园总体规划第32-33页
     ·经济因素第33-34页
     ·校园商业空间形态第34-36页
     ·校园周边环境第36-37页
   ·高校校商步行空间的分类第37-46页
     ·按空间形态分第37-41页
     ·按空间性质分第41-43页
     ·按空间功能分第43-46页
   ·高校校商步行空间的特征第46-50页
     ·一般呈带状分布第46-47页
     ·空间形态较为单一第47页
     ·与其他空间界限模糊第47-48页
     ·尺度较城市商业步行空间小第48-50页
第3章 大学生行为心理特征第50-61页
   ·大学生行为模式及心理特征第50-55页
     ·消费心理特征第50-52页
     ·交往心理特征第52-53页
     ·休闲娱乐心理特征第53-55页
   ·校商步行空间对大学生行为心理的重要作用第55页
   ·大学生在校商步行空间中的主要行为第55-57页
   ·大学生校园行为的特征第57-58页
     ·规律性第57页
     ·多样性第57页
     ·交往性第57页
     ·集体与独立性第57-58页
   ·大学生对校商步行空间的需求第58-61页
     ·舒适性第58页
     ·安全性第58页
     ·私密性第58-59页
     ·交往性第59页
     ·领域性第59页
     ·场所感第59-61页
第4章 高校校园商业步行空间现状分析第61-95页
   ·规划布局第61-69页
     ·集中式第62-64页
     ·分散式结合第64-66页
     ·沿学生主要出行道路布局第66-69页
   ·空间形态第69-77页
     ·街道第69-73页
     ·广场第73-75页
     ·节点第75-77页
   ·建筑与步行空间的结合方式第77-80页
     ·外廊式第78-79页
     ·紧邻式第79页
     ·留出平台第79页
     ·突出式第79-80页
     ·通廊架空式第80页
   ·使用情况调研第80-88页
     ·校商步行空间中的行为规律第80-81页
     ·步行路线选择第81-82页
     ·行为时间分布特征第82-83页
     ·行为空间分布特征第83-85页
     ·主要行为模式与心理需求第85-87页
     ·存在问题分析第87-88页
   ·界面第88-92页
     ·底界面第88-90页
     ·侧界面第90-92页
   ·环境设施第92-95页
第5章 高校校园商业步行空间设计策略第95-113页
   ·设计导则第95-104页
     ·安全性第95-98页
     ·复合性第98-99页
     ·开放性第99页
     ·私密性第99-101页
     ·连续性第101页
     ·舒适性第101-104页
     ·场所感第104页
   ·设计策略第104-113页
     ·适宜的空间尺度与比例第104-106页
     ·清晰的空间路线第106-108页
     ·人性的滞留空间第108-109页
     ·连续的空间序列第109-111页
     ·丰富的场景变换第111-112页
     ·与校园空间的相互渗透第112-113页
结语第113-116页
致谢第116-117页
参考文献第117-119页
攻读硕士学位期间发表的论文第119-120页
附录1第120-122页
附录2第122页

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