| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 收容教育概述 | 第11-19页 |
| ·收容教育概述 | 第11页 |
| ·收容教育制度的法律依据 | 第11-12页 |
| ·收容教育制度的历史沿革 | 第12-16页 |
| ·域外比较 | 第16-19页 |
| 2 我国收容教育程序现状 | 第19-32页 |
| ·收容教育程序现状 | 第19-20页 |
| ·收容教育程序存在的问题 | 第20-32页 |
| ·收容教育的法律基础规定模糊 | 第23-25页 |
| ·收容教育的审批决定过于行政化 | 第25-26页 |
| ·被收容教育人员陈述、申辩和要求听证的权利得不到保障 | 第26-27页 |
| ·收容教育司法救济的局限性 | 第27-29页 |
| ·刑事拘留和治安拘留期限不折抵羁押期限问题 | 第29页 |
| ·被收容教育人员在被执行收容教育期间权利问题 | 第29-30页 |
| ·不利于对14至18周岁未成年人保护的问题 | 第30-32页 |
| 3 进一步完善我国收容教育的程序 | 第32-39页 |
| ·改革完善的必要性 | 第32-33页 |
| ·关于收容教育制度各种改革方案的述评 | 第33-36页 |
| ·废除收容教育的观点 | 第33-34页 |
| ·借鉴国外经验以其他方式取代收容教育 | 第34-35页 |
| ·单独立法或和其他强制措施合并立法 | 第35-36页 |
| ·对收容教育的立法完善建议 | 第36-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |