| 摘要 | 第5-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 1 引言 | 第17-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第17-18页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第18-20页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第18-20页 |
| 1.2.2.1 完善艺术体操集体项目参赛理论的现实需求 | 第19页 |
| 1.2.2.2 艺术体操集体项目不断发展的实践诉求 | 第19-20页 |
| 2 文献综述 | 第20-38页 |
| 2.1 研究现状 | 第20-36页 |
| 2.1.1 竞技表现相关概念的研究 | 第20-24页 |
| 2.1.2 竞技参赛理论及应用的相关研究 | 第24-35页 |
| 2.1.2.1 有关竞技参赛理论及应用文献的计量学分析 | 第24-27页 |
| 2.1.2.2 有关竞技参赛理论及应用的主要学术观点 | 第27-35页 |
| 2.1.3 规则演变对艺术体操训练与参赛影响的相关研究 | 第35-36页 |
| 2.2 研究述评 | 第36-38页 |
| 3 研究设计 | 第38-50页 |
| 3.1 研究方法 | 第38-48页 |
| 3.1.1 文献资料法 | 第38页 |
| 3.1.2 调查法 | 第38-44页 |
| 3.1.2.1 访谈法 | 第38-40页 |
| 3.1.2.2 问卷调查法 | 第40-41页 |
| 3.1.2.3 德尔菲法 | 第41-43页 |
| 3.1.2.4 实地调查法 | 第43-44页 |
| 3.1.3 观察法 | 第44-46页 |
| 3.1.4 数理统计法 | 第46-48页 |
| 3.2 技术路线 | 第48-49页 |
| 3.3 研究重点、难点与创新点 | 第49-50页 |
| 3.3.1 研究重点与难点 | 第49页 |
| 3.3.2 研究创新点 | 第49-50页 |
| 3.3.2.1 实现竞技参赛理论向技能主导类难美型项群的深层次拓展 | 第49页 |
| 3.3.2.2 横向探讨不同水平集体项目运动员竞技表现变异现象的态势 | 第49页 |
| 3.3.2.3 纵向分析集体项目运动员竞技表现变异现象的年度波动态势 | 第49-50页 |
| 4 研究过程与分析 | 第50-213页 |
| 4.1 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象概论 | 第50-67页 |
| 4.1.1 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象的内涵 | 第50-52页 |
| 4.1.1.1 核心概念界定 | 第50-51页 |
| 4.1.1.2 艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象的本质 | 第51-52页 |
| 4.1.2 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象的分类 | 第52-57页 |
| 4.1.2.1 依据变异性质 | 第52-53页 |
| 4.1.2.2 依据变异内容 | 第53-55页 |
| 4.1.2.3 依据变异程度 | 第55-56页 |
| 4.1.2.4 依据变异对象 | 第56-57页 |
| 4.1.3 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象的理论基础 | 第57-66页 |
| 4.1.3.1 结构功能理论 | 第57-59页 |
| 4.1.3.2 社会互动理论 | 第59-60页 |
| 4.1.3.3 分期训练理论 | 第60-61页 |
| 4.1.3.4 目标设置理论 | 第61-62页 |
| 4.1.3.5 多维焦虑理论 | 第62-63页 |
| 4.1.3.6 注意方式理论 | 第63-64页 |
| 4.1.3.7 归因理论 | 第64-66页 |
| 4.1.4 小结 | 第66-67页 |
| 4.2 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象评价 | 第67-80页 |
| 4.2.1 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象的评价依据 | 第67-74页 |
| 4.2.1.1 2017-2020 国际艺术体操评分规则集体项目成套动作评判内容 | 第67-69页 |
| 4.2.1.2 2017-2020 国际艺术体操评分规则集体项目成套动作评判标准 | 第69-74页 |
| 4.2.2 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象的评价方式 | 第74-77页 |
| 4.2.2.1 定性评价 | 第74-76页 |
| 4.2.2.2 定量评价 | 第76-77页 |
| 4.2.3 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象的评价指标、维度及标准 | 第77-79页 |
| 4.2.3.1 评价指标与维度 | 第77-78页 |
| 4.2.3.2 评价标准 | 第78-79页 |
| 4.2.4 小结 | 第79-80页 |
| 4.3 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象态势 | 第80-135页 |
| 4.3.1 国家艺术体操队集体项目运动员竞技表现变异现象的态势 | 第81-94页 |
| 4.3.1.1 成套动作难度(D)成功率 | 第81-85页 |
| 4.3.1.2 成套动作完成(E)错误率 | 第85-89页 |
| 4.3.1.3 竞技表现变异现象的态势 | 第89-94页 |
| 4.3.2 我国省队集体项目运动员竞技表现变异现象的态势 | 第94-134页 |
| 4.3.2.1 省队集体项目运动员竞技表现变异现象态势——总体分析 | 第94-119页 |
| 4.3.2.2 省队集体项目运动员竞技表现变异现象态势——分组分析 | 第119-134页 |
| 4.3.3 小结 | 第134-135页 |
| 4.4 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象成因 | 第135-183页 |
| 4.4.1 训练学成因 | 第135-152页 |
| 4.4.1.1 训练学成因的统计分析 | 第135-139页 |
| 4.4.1.2 训练学成因的解析与讨论 | 第139-152页 |
| 4.4.2 参赛学成因 | 第152-165页 |
| 4.4.2.1 参赛学成因的统计分析 | 第152-155页 |
| 4.4.2.2 参赛学成因的解析与讨论 | 第155-165页 |
| 4.4.3 心理学成因 | 第165-173页 |
| 4.4.3.1 心理学成因的统计分析 | 第165-168页 |
| 4.4.3.2 心理学成因的解析与讨论 | 第168-173页 |
| 4.4.4 社会学成因 | 第173-179页 |
| 4.4.4.1 社会学成因的统计分析 | 第173-176页 |
| 4.4.4.2 社会学成因的解析与讨论 | 第176-179页 |
| 4.4.5 成因列表分析 | 第179-182页 |
| 4.4.6 小结 | 第182-183页 |
| 4.5 我国艺术体操集体项目运动员竞技表现变异现象控制策略 | 第183-213页 |
| 4.5.1 训练学控制策略 | 第184-193页 |
| 4.5.1.1 全面提高运动员的训练水平,保持相对稳定的赛前状态 | 第185-187页 |
| 4.5.1.2 合理安排赛前赛间训练,重视实战练习 | 第187-190页 |
| 4.5.1.3 重视运动员身体状况,降低损伤发生率 | 第190-191页 |
| 4.5.1.4 强化多种执教相关知识与能力,全方位提高教练员训练水平 | 第191-193页 |
| 4.5.2 参赛学控制策略 | 第193-201页 |
| 4.5.2.1 针对性设置适宜的参赛目标 | 第193-195页 |
| 4.5.2.2 全方位制订并落实程序化参赛方案 | 第195-198页 |
| 4.5.2.3 高度重视运动员赛前热身状态 | 第198-199页 |
| 4.5.2.4 提高教练员临场指挥能力,调整临场指挥状态 | 第199-201页 |
| 4.5.3 心理学控制策略 | 第201-211页 |
| 4.5.3.1 发展运动员的最佳自信水平 | 第201-203页 |
| 4.5.3.2 提高运动员的自控能力 | 第203-208页 |
| 4.5.3.3 培养运动员的元认知能力 | 第208-209页 |
| 4.5.3.4 增强团队凝聚力 | 第209-211页 |
| 4.5.4 小结 | 第211-213页 |
| 5 结论与建议 | 第213-216页 |
| 5.1 结论 | 第213-215页 |
| 5.2 建议 | 第215-216页 |
| 附录 | 第216-260页 |
| 附录A 专家调查问卷 | 第216-220页 |
| 附录B 德尔菲法专家意见征询表 | 第220-223页 |
| 附录C 访谈提纲 | 第223-224页 |
| 附录D 教练员调查问卷 | 第224-229页 |
| 附录E 运动员调查问卷 | 第229-235页 |
| 附录F 部分附表 | 第235-260页 |
| 致谢 | 第260-262页 |
| 参考文献 | 第262-267页 |
| 个人简历与在学期间的主要研究成果 | 第267-269页 |
