中文摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第10-13页 |
1.1 Research Background | 第10-11页 |
1.2 Purpose and Significance of the Research | 第11-13页 |
Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-25页 |
2.1 Definition of Key Terms | 第13-18页 |
2.1.1 Guided Learning Plan(hereinafter called GLP) | 第13-16页 |
2.1.2 Teaching Plan versus GLP | 第16-17页 |
2.1.3 Autonomous Reading Ability | 第17-18页 |
2.2 Relevant Theoretical Basis | 第18-21页 |
2.2.1 Constructivism | 第18-19页 |
2.2.2 Humanism | 第19页 |
2.2.3 The Discovery Learning Theory | 第19-20页 |
2.2.4 Autonomous Learning Theory | 第20-21页 |
2.3 Relevant Studies Abroad and at Home | 第21-25页 |
2.3.1 Relevant Studies Abroad | 第21-22页 |
2.3.2 Relevant Studies at Home | 第22-24页 |
2.3.3 Summary | 第24-25页 |
Chapter Ⅲ Research Methodology | 第25-36页 |
3.1 Research Questions and hypothesis | 第25页 |
3.2 Research Subjects | 第25-26页 |
3.3 Research Instruments | 第26-27页 |
3.3.1 Tests | 第26-27页 |
3.3.2 Questionnaires | 第27页 |
3.3.3 Interviews | 第27页 |
3.4 Data Collection | 第27-28页 |
3.5 Teaching Procedures | 第28-36页 |
Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第36-52页 |
4.1 Effect of GLP on Students’Autonomous Reading in English | 第36-42页 |
4.1.1 Analysis of Questionnaire Data | 第36-40页 |
4.1.2 Analysis of the Interview Data | 第40-41页 |
4.1.3 Results and Discussion | 第41-42页 |
4.2 Effect of GLP on Students’English Reading Ability | 第42-52页 |
4.2.1 Analysis and Discussion of Tests Results | 第42-45页 |
4.2.2 Analysis and Discussion of Questionnaire Results | 第45-49页 |
4.2.3 Analysis and Discussion of Interview Results | 第49-50页 |
4.2.4 Summary | 第50-52页 |
Chapter Ⅴ Conclusion | 第52-54页 |
5.1 The Main Findings of the Research | 第52-53页 |
5.2 Pedagogical Implications and Suggestions | 第53页 |
5.3 Research Limitations | 第53-54页 |
Bibliography | 第54-57页 |
Appendix Ⅰ 高一英语自主阅读能力调查问卷 | 第57-58页 |
Appendix Ⅱ 高一英语自主阅读能力及使用学案学习满意度调查问卷 | 第58-59页 |
Appendix Ⅲ 访谈 | 第59-60页 |
Appendix Ⅳ 前后测成绩统计 | 第60-62页 |
Appendix Ⅴ 导学案课例 | 第62-68页 |
Appendix Ⅵ Publication | 第68-69页 |
Acknowledgements | 第69页 |