| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-16页 |
| 1.3.1 胜任能力研究综述 | 第9-11页 |
| 1.3.2 国内对食品药品安全监管的研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.3 国内食品药品安全监管人员能力提升的研究综述 | 第12-15页 |
| 1.3.4 关于国外食品药品安全监管人员能力的研究综述 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 创新点 | 第17-18页 |
| 2 核心概念和基本理论 | 第18-22页 |
| 2.1 核心概念 | 第18-19页 |
| 2.2 基本理论 | 第19-21页 |
| 2.2.1 胜任能力理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 胜任能力模型 | 第20-21页 |
| 2.3 公务员能力标准 | 第21-22页 |
| 3 “三合一”监管模式下基层食品药品安全监管人员应具备的能力 | 第22-27页 |
| 3.1 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 3.2 职位分析法 | 第23-24页 |
| 3.3 “三合一”监管体制下基层食品药品安全监管人员能力素质 | 第24-27页 |
| 4 曲靖市基层食品药品安全监管人员能力现状、不足及表现 | 第27-43页 |
| 4.1 曲靖市基层食品药品安全监管人员及能力现状 | 第27-39页 |
| 4.1.1 基层食品药品安全监管人员现状分析 | 第27-32页 |
| 4.1.2 基层食品药品安全监管人员能力现状 | 第32-39页 |
| 4.2 基层食品药品监管人员能力不足原因 | 第39-43页 |
| 4.2.1 培训体系未形成系统化 | 第39-40页 |
| 4.2.2 培养机制未建立 | 第40页 |
| 4.2.3 人才交流机制欠缺 | 第40页 |
| 4.2.4 难以整合人才资源 | 第40-41页 |
| 4.2.5 考核不完善 | 第41页 |
| 4.2.6 激励机制不科学 | 第41页 |
| 4.2.7 反馈机制失灵 | 第41-43页 |
| 5 国内外经典案例分析 | 第43-48页 |
| 5.1 国内经典案例分析 | 第43-45页 |
| 5.1.1 宁波市市场监督管理局提升食品药品安全监管人员能力途径 | 第43-44页 |
| 5.1.2 北京市石景山区食品药品安全监管局提升监管人员能力途径 | 第44-45页 |
| 5.2 国外经典案例分析 | 第45-48页 |
| 5.2.1 美国FDA人员能力提升途径特点 | 第45-46页 |
| 5.2.2 澳大利亚TGA人员能力提升途径特点 | 第46页 |
| 5.2.3 欧盟EMEA人员能力提升途径特点 | 第46-48页 |
| 6 曲靖市基层食品药品安全监管人员能力提升途径建议 | 第48-52页 |
| 6.1 转变培训理念,系统化开展培训 | 第48-49页 |
| 6.1.1 上级部门各相关业务科室联合培训 | 第48页 |
| 6.1.2 开展网络远程培训 | 第48-49页 |
| 6.1.3 注重培训效果反馈 | 第49页 |
| 6.2 建立部门与高校联合培养机制 | 第49-50页 |
| 6.3 设立专家库,加强业务指导 | 第50页 |
| 6.3.1 建立“食品药品安全工作专家库” | 第50页 |
| 6.3.2 建立“基层食品药品安全监管技术人才”队伍 | 第50页 |
| 6.4 完善人才交流机制,拓宽晋升渠道 | 第50-51页 |
| 6.4.1 采用轮岗交流措施,增强岗位能力 | 第50-51页 |
| 6.4.2 拓宽晋升渠道,用晋升促能力提升 | 第51页 |
| 6.5 完善考核评估,健全奖励机制 | 第51-52页 |
| 6.5.1 完善考核评估 | 第51页 |
| 6.5.2 健全奖励机制 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
