农业科技专家的科学道德研究--基于对山西省农业科技专家的调查
| 摘要 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| (一) 研究目的 | 第8-9页 |
| (二) 研究的理论和实践意义 | 第9页 |
| (三) 国内外研究动态 | 第9-12页 |
| 1、国内研究动态 | 第9-11页 |
| 2、国外研究现状 | 第11-12页 |
| (四) 论文创新之处 | 第12页 |
| 一、农业科技专家的科学道德研究的理论基础 | 第12-23页 |
| (一) 概念界定 | 第12-14页 |
| 1、农业科技专家 | 第12-13页 |
| 2、科学道德 | 第13页 |
| 3、学风建设 | 第13-14页 |
| (二) 相关理论 | 第14-17页 |
| 1、科学共同体理论 | 第14-15页 |
| 2、科学道德理论 | 第15-17页 |
| (三) 农业科技专家的特点以及农业科技研究的特点 | 第17-18页 |
| (四) 农业科技专家科学道德问题的表现 | 第18-23页 |
| 1、科研行为不端 | 第19-20页 |
| 2、学术失范 | 第20-21页 |
| 3、学风浮躁 | 第21-22页 |
| 4、科研经费流失 | 第22页 |
| 5、农业科技专家违反科学道德行为的危害 | 第22-23页 |
| 二、山西省农业科技专家科学道德的调查 | 第23-33页 |
| (一) 调查对象 | 第23-25页 |
| (二) 调查过程 | 第25-27页 |
| 1、问卷调查 | 第25-27页 |
| (1) 样本构成 | 第25页 |
| (2) 问卷设计 | 第25-26页 |
| (3) 信效度检验 | 第26-27页 |
| 2、走访调查 | 第27页 |
| (三) 调查结果 | 第27-33页 |
| (1) 专家对科学道德与学术规范的认知状况 | 第28页 |
| (2) 专家对科学道德与学风问题的基本判断 | 第28-29页 |
| (3) 专家对周围人群的科学道德与学风问题判断 | 第29-33页 |
| 三、我国农业领域科学道德问题形成原因分析 | 第33-41页 |
| (一) 社会环境对农业科技专家的影响 | 第33-36页 |
| 1、“功利主义”之风盛行 | 第33-34页 |
| 2、“官本位”思想 | 第34-35页 |
| 3、“宽容失败”科研环境的缺失 | 第35-36页 |
| (二) 科技政策对农业科技专家的影响 | 第36-39页 |
| 1、农业科研管理体制的不完善 | 第36页 |
| 2、农业科研评价机制不健全 | 第36-38页 |
| 3、农业科研行为中欠缺完善的激励机制 | 第38页 |
| 4、农业科研缺乏行之有效的监督机制 | 第38页 |
| 5、农业科研领域缺乏长效的惩罚机制 | 第38-39页 |
| (三) 科技专家主观因素 | 第39-41页 |
| 1、科学精神缺失 | 第39-40页 |
| 2、错误的科研观 | 第40-41页 |
| 3、缺乏科研诚信观念 | 第41页 |
| 四、农业科技专家科学道德与学风问题治理路径探析 | 第41-51页 |
| (一) 健全科技法制 | 第42-43页 |
| 1、建立健全科技法制 | 第42页 |
| 2、提高违反科学道德成本 | 第42-43页 |
| (二) 创新农业科研机制 | 第43-46页 |
| 1、创新管理机制 | 第43页 |
| 2、完善评价机制 | 第43-45页 |
| 3、健全成果发表制度 | 第45页 |
| 4、拓宽监督渠道 | 第45-46页 |
| (三) 弘扬科学精神 | 第46-49页 |
| 1、弘扬科学精神,恪守科学道德 | 第46-47页 |
| 2、营造宽容失败和鼓励创新的环境 | 第47页 |
| 3、创建学术争论的环境 | 第47-48页 |
| 4、破除学术“潜规则” | 第48-49页 |
| 5、淡化“官本位”意识 | 第49页 |
| (四) 加强自律教育,提高思想政治素养 | 第49-51页 |
| 1、加强思想政治教育 | 第49-50页 |
| 2、加强科学道德建设 | 第50页 |
| 3、强化农业科技专家的自律教育 | 第50-51页 |
| 五、结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录：调查问卷 | 第55-59页 |
| Abstract | 第59-60页 |
| 致谢 | 第61页 |
