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让·尼古拉斯·路易斯·迪朗建筑图示类型思想及设计方法研究

摘要第3-5页
abstract第5-6页
1 绪论第10-18页
    1.1 论文研究背景第10-12页
        1.1.1 建筑历史现象的认知角度第10-11页
        1.1.2 建筑理论维度的多元角度第11-12页
        1.1.3 建筑创作视野的开放角度第12页
    1.2 国内外研究现状第12-14页
        1.2.1 国内研究现状第12-13页
        1.2.2 国外研究现状第13-14页
    1.3 研究内容和研究意义第14-15页
        1.3.1 研究内容第14-15页
        1.3.2 研究意义第15页
    1.4 研究方法第15-17页
    1.5 研究框架第17-18页
2 迪朗建筑生涯思想脉络的剖析第18-42页
    2.1 迪朗建筑生涯的阶段划分第18-22页
        2.1.1 建筑生涯划分的依据第18-22页
        2.1.2 建筑生涯的三个阶段第22页
    2.2 迪朗建筑生涯的早期阶段剖析(1775-1788)第22-29页
        2.2.1 时代背景第22-23页
        2.2.2 学术背景第23-29页
    2.3 迪朗建筑生涯的过渡阶段剖析(1789-1793)第29-36页
        2.3.1 时代背景第29-30页
        2.3.2 学术背景第30-36页
    2.4 迪朗建筑生涯的后期阶段剖析(1794-1833)第36-40页
        2.4.1 时代背景第36-37页
        2.4.2 学术背景第37-40页
    2.5 本章小结第40-42页
3 迪朗建筑图示类型思想的产生及相关理论第42-86页
    3.1 相关概念的界定第42-48页
        3.1.1 建筑图示第42-44页
        3.1.2 建筑类型第44-46页
        3.1.3 建筑图示类型第46-48页
    3.2 建筑图示类型思想的产生第48-67页
        3.2.1 学科基础第48-57页
        3.2.2 类型的判定第57-64页
        3.2.3 类型的比较第64-67页
    3.3 相关理论第67-84页
        3.3.1 适宜性原则第68-72页
        3.3.2 经济性原则第72-74页
        3.3.3 科学理性原则第74-81页
        3.3.4 艺术审美原则第81-84页
    3.4 本章小结第84-86页
4 迪朗建筑图示类型思想体系认知第86-122页
    4.1 迪朗的城市观初见第86-93页
        4.1.1 城市的主要组成部分第86-92页
        4.1.2 迪朗城市观呈现的城市规划设计的关键词解析第92-93页
    4.2 迪朗的图示教学方法第93-102页
        4.2.1 如何短时间内获得学习建筑的天赋第94页
        4.2.2 对学习建筑和建筑知识的初步认知第94-95页
        4.2.3 图示教学方法的课程讲解第95-102页
    4.3 迪朗图示类型思想的几何逻辑第102-111页
        4.3.1 几何的形式逻辑第102-107页
        4.3.2 几何的空间逻辑第107-110页
        4.3.3 几何的建构逻辑第110页
        4.3.4 形式、空间与力学的逻辑关联第110-111页
    4.4 迪朗图示类型思想的几何术第111-114页
        4.4.1 从图形到图示的几何术第111-112页
        4.4.2 匀质并列第112页
        4.4.3 异质独立第112-113页
        4.4.4 构图同心第113-114页
    4.5 迪朗图示类型思想的缺陷第114-120页
        4.5.1 主体情感的漠视第114-116页
        4.5.2 工业技术与古典之间的含混第116-118页
        4.5.3 语言的合成关系是静态的第118-120页
    4.6 本章小结第120-122页
5 迪朗建筑图示类型设计方法的特征与影响第122-160页
    5.1 图示类型设计方法的理性特征第122-131页
        5.1.1 从微观到宏观的理性建构基础分析第122-128页
        5.1.2 理性操作方法的正反逻辑第128-131页
    5.2 图示类型设计方法的表达特征第131-136页
        5.2.1 水平类型的表达特征第131-134页
        5.2.2 垂直类型的表达特征第134-136页
    5.3 图示类型设计方法的范式特征第136-140页
        5.3.1 构图的范式特征第136-138页
        5.3.2 语言的范式特征第138-140页
    5.4 图示类型设计思想的影响第140-159页
        5.4.1 继承与超越第140-151页
        5.4.2 反思与批判第151-154页
        5.4.3 迪朗思想的延伸意义及启发性思考第154-159页
    5.5 本章小结第159-160页
6 结论第160-164页
    6.1 研究总结第160-162页
    6.2 研究不足与展望第162-164页
参考文献第164-168页
致谢第168-169页
附录(一)第169-173页
附录(二)第173-174页
图表目录及出处第174-181页
攻读硕士学位期间的研究和成果第181页

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