合肥市普通高校学生健美操综合运动能力现状分析及培养研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-13页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| ·相关概念 | 第13-14页 |
| ·健美操 | 第13-14页 |
| ·能力和运动能力 | 第14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-17页 |
| ·关于健美操运动能力的研究 | 第14-15页 |
| ·关于健美操表现力的研究 | 第15-16页 |
| ·关于健美操音乐素养的研究 | 第16页 |
| ·关于健美操创编能力的研究 | 第16-17页 |
| ·关于健美操合作学习能力的研究 | 第17页 |
| ·小结与论文框架 | 第17-19页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| ·论文基本框架 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-35页 |
| ·普通高校学生健美操综合运动能力结构 | 第21-22页 |
| ·合肥市普通高校学生健美操综合运动能力的现状 | 第22-28页 |
| ·基础体能能力 | 第22-23页 |
| ·专项体能能力 | 第23-24页 |
| ·模仿和记忆能力 | 第24-25页 |
| ·观察分析纠正错误能力 | 第25页 |
| ·准确把握音乐能力 | 第25-26页 |
| ·创编能力 | 第26-27页 |
| ·自合能力 | 第27-28页 |
| ·自我锻炼能力 | 第28页 |
| ·普通高校学生健美操综合运动能力的培养 | 第28-35页 |
| ·基础体能能力 | 第28-29页 |
| ·专项体能能力 | 第29-31页 |
| ·准确把握音乐能力 | 第31-32页 |
| ·模仿和记忆能力 | 第32页 |
| ·观察分析纠正错误能力 | 第32-33页 |
| ·创编能力 | 第33-34页 |
| ·自合能力 | 第34页 |
| ·自我锻炼能力 | 第34-35页 |
| 5 结论和建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-43页 |
| 附录1:专家效度检验 | 第37-38页 |
| 附录2:专家访谈提纲 | 第38-39页 |
| 附录3:教师问卷 | 第39-40页 |
| 附录4:学生问卷 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
