| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内研究状况 | 第14-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第21-22页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第22页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第22-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-47页 |
| 3.1 江苏省五年制幼儿师范男生体育课程现状 | 第23-37页 |
| 3.1.1 新生体质状况分析 | 第23页 |
| 3.1.2 教学目标分析 | 第23-24页 |
| 3.1.3 幼儿师范课程设置及体育课程教学内容、时数分析 | 第24-30页 |
| 3.1.4 体育课教学分析 | 第30-34页 |
| 3.1.5 考核方法分析 | 第34-36页 |
| 3.1.6 教学设施分析 | 第36页 |
| 3.1.7 师资现状分析 | 第36-37页 |
| 3.2 幼师男生体育课教学的对策 | 第37-47页 |
| 3.2.1 提高体育课地位，加强体育教学投入 | 第37-38页 |
| 3.2.2 改进教学方式，倡导快乐教学 | 第38-41页 |
| 3.2.3 加强体育理论教学，注重现代教育技术运用 | 第41-43页 |
| 3.2.4 开展多种形式体育活动，培养学生体育活动组织能力 | 第43-45页 |
| 3.2.5 改革体育课程考核评价体系，科学评估学生成绩 | 第45-47页 |
| 4 结论与建议 | 第47-49页 |
| 4.1 结论 | 第47页 |
| 4.2 建议 | 第47-49页 |
| 5 参考文献 | 第49-54页 |
| 6 附录 | 第54-66页 |
| 7 研究生期间发表的论文 | 第66-67页 |
| 8 致谢 | 第67-68页 |
