| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9页 |
| 二、国内外文献综述 | 第9页 |
| 三、研究目的及主要研究内容 | 第9-11页 |
| 第二章 东北地区中小学学校建设现状 | 第11-18页 |
| 一、东北地区中小学学生教育发展 | 第11-14页 |
| (一)学生心理发展 | 第11-13页 |
| (二)特色学校发展 | 第13-14页 |
| 二、东北地区环境对中小学学校发展的影响 | 第14-16页 |
| (一)东北特有的气候特点 | 第14-15页 |
| (二)东北特殊环境对于学校建设影响 | 第15-16页 |
| 三、东北地区特色学校发展 | 第16-17页 |
| 四、东北地区特色中小学建筑空间环境概述 | 第17-18页 |
| 第三章 东北地区特色中小学室内空间环境分析 | 第18-30页 |
| 一、各室内空间环境现状分析及建议 | 第18-30页 |
| (一)围合空间 | 第18-22页 |
| (二)公共空间 | 第22-30页 |
| 第四章 东北地区特色学校室外空间环境设计分析 | 第30-34页 |
| 一、室外空间环境现状及建议 | 第30-34页 |
| (一)休闲空间 | 第30-34页 |
| 第五章 针对东北地区设计的改进与建议 | 第34-42页 |
| 一、设计的改进与建议 | 第34-36页 |
| （一）室内空间环境 | 第34-35页 |
| （二）室外空间环境 | 第35-36页 |
| 二、国内外案例 | 第36-42页 |
| （一）国外学校空间环境设计案例—萨尔杜斯音乐和艺术学校 | 第36-39页 |
| （二）辽宁文化艺术学校 | 第39-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 个人简历 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |