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我国干部教育培训高校基地建设问题与对策研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 绪论第8-20页
    1.1 选题背景与研究意义第8-11页
        1.1.1 选题背景第8-10页
        1.1.2 研究意义第10-11页
    1.2 研究综述第11-17页
        1.2.1 国内研究综述第11-15页
        1.2.2 国外研究综述第15-17页
    1.3 研究思路第17页
    1.4 研究方法第17-18页
        1.4.1 调查研究法第17-18页
        1.4.2 文献法第18页
    1.5 研究的重难点以及创新点第18-20页
        1.5.1 研究重点第18页
        1.5.2 研究难点第18-19页
        1.5.3 研究创新点第19-20页
2 相关概念与理论基础第20-28页
    2.1 干部教育培训高校基地相关概念第20-23页
        2.1.1 基本概念界定第20-22页
        2.1.2 干部教育培训高校基地的性质、层级与职责第22-23页
    2.2 干部教育培训高校基地理论基础第23-28页
        2.2.1 继续教育管理理论第24-25页
        2.2.2 学习型政党理论第25-26页
        2.2.3 新公共管理理论第26-28页
3 我国干部教育培训高校基地建设现状分析第28-35页
    3.1 办学规模与硬件配备第28-30页
        3.1.1 办学规模第28-29页
        3.1.2 硬件配备第29-30页
    3.2 组织与队伍建设第30-31页
    3.3 市场开拓与维护第31-32页
    3.4 师资管理与课程建设第32-34页
        3.4.1 师资管理第32-33页
        3.4.2 课程建设第33-34页
    3.5 班级与学员管理第34-35页
4 我国干部教育培训高校基地建设存在的问题及原因第35-45页
    4.1 品牌特色不鲜明第35-37页
        4.1.1 高校基地定位模糊第35-36页
        4.1.2 高校基地间同质性高第36页
        4.1.3 问题产生原因第36-37页
    4.2 软硬件设施建设薄弱第37-39页
        4.2.1 硬件设施无法满足实际需求第37-38页
        4.2.2 软件支持有待加强第38页
        4.2.3 问题产生原因第38-39页
    4.3 教育管理制度与方法不完善第39-42页
        4.3.1 宏观政策与规定欠缺第39-40页
        4.3.2 高校基地管理工作不到位第40页
        4.3.3 问题产生原因第40-42页
    4.4 信息交流较为闭塞第42-45页
        4.4.1 高校基地间沟通不畅第42-43页
        4.4.2 与其他干部教育培训机构交流不足第43页
        4.4.3 问题产生原因第43-45页
5 我国干部教育培训高校基地建设的对策建议第45-56页
    5.1 打造品牌特色第45-47页
        5.1.1 与党校、干部学院等优势互补、有所区分第45-46页
        5.1.2 借助优势,传承依托高校文化第46页
        5.1.3 打造自身特色,形成培训品牌第46-47页
    5.2 加强软硬件设施建设第47-49页
        5.2.1 争取可用资源,提升配套硬件第47-48页
        5.2.2 完善考核机制,健全人才制度第48-49页
        5.2.3 推行内部培训,建立学习型组织第49页
    5.3 完善教育管理制度方法第49-52页
        5.3.1 基本问题标准化,建立监督机制第50页
        5.3.2 教师管理信息化,完善师资信息库第50-51页
        5.3.3 课程评价科学化,打造精品课程第51-52页
        5.3.4 学员管理流程化,加强班级管理第52页
    5.4 推进开放化与对外沟通第52-56页
        5.4.1 形成合力,加强与学校各学院及单位的沟通第52-53页
        5.4.2 互通有无,健全高校基地间的协调沟通机制第53-54页
        5.4.3 面向市场,加强与培训需求单位的信息互换第54页
        5.4.4 学习经验,向党校、干部学院等“取经”第54-56页
结束语第56-58页
参考文献第58-63页
附录: 我国干部教育培训高校基地建设现状的访谈提纲第63-64页
致谢第64-65页

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