| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第11-27页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.1.1 父母是幼儿的重要他人作为研究的理论前提 | 第11页 |
| 1.1.2 大众媒体的“家教热”引发研究者对亲职教育的关注 | 第11-12页 |
| 1.1.3 家庭教育理论研究的需要 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第13-16页 |
| 1.3.1 亲职教育 | 第13-15页 |
| 1.3.2 需求和教育需要 | 第15-16页 |
| 1.4 与本研究相关的文献综述 | 第16-19页 |
| 1.4.1 学前教育阶段的亲职教育文献 | 第16-18页 |
| 1.4.2 幼儿家长需求的相关研究 | 第18-19页 |
| 1.4.3 关于亲职教育需求的研究 | 第19页 |
| 1.5 本研究相关理论资源 | 第19-22页 |
| 1.5.1 人类发展生态学理论 | 第19-21页 |
| 1.5.2 教育需要论 | 第21页 |
| 1.5.3 Bradshaw的需求分类 | 第21-22页 |
| 1.6 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.7 研究工具 | 第23-27页 |
| 1.7.1 问卷设计 | 第23页 |
| 1.7.2 问卷信效度检验 | 第23-27页 |
| 第2章 3-6岁幼儿家庭的亲职教育需求问卷结果分析 | 第27-59页 |
| 2.1 正式问卷调查 | 第27页 |
| 2.1.1 正式问卷发放 | 第27页 |
| 2.1.2 问卷数据录入及统计 | 第27页 |
| 2.2 问卷结果分析 | 第27-59页 |
| 2.2.1 研究对象基本情况分析 | 第27-30页 |
| 2.2.2 3-6岁幼儿家长对亲职教育的需求情况分析 | 第30-36页 |
| 2.2.3 3-6岁幼儿家长对目前社会提供的亲职教育的满意情况 | 第36-37页 |
| 2.2.4 3-6岁幼儿家长接受亲职教育的具体情况分析 | 第37-40页 |
| 2.2.5 3-6岁幼儿家长亲职教育需求的比较分析 | 第40-52页 |
| 2.2.6 亲职教育需求度与满意度的相关分析 | 第52-56页 |
| 2.2.7 3-6岁幼儿家长对亲职教育各因素的具体需要 | 第56-59页 |
| 第3章 教师访谈结果分析 | 第59-65页 |
| 3.1 从亲师交流内容看亲职教育需求的具体内容 | 第59-61页 |
| 3.2 从亲师交流途径看亲职教育需求的满足程度 | 第61-62页 |
| 3.3 从幼儿教师提供的指导建议看幼儿园亲职教育的现状 | 第62-63页 |
| 3.4 从幼儿教师的家庭教育指导看幼儿园亲职教育的专业性 | 第63-65页 |
| 第4章 研究结论与解释 | 第65-72页 |
| 4.1 3-6岁幼儿家长亲职教育的需求 | 第65-70页 |
| 4.1.1 3-6岁幼儿家长的亲职教育需求总体强烈 | 第65-67页 |
| 4.1.2 不同群体特征的家长在亲职教育的需要上存在差异 | 第67-69页 |
| 4.1.3 3-6岁幼儿家长提出亲职教育各方面要求的解释 | 第69-70页 |
| 4.2 需要度与满意度的相关性分析及解释 | 第70-72页 |
| 4.2.1 幼儿家长对大众媒体的满意度与其在非传统家庭教育指导内容的需求相关 | 第70页 |
| 4.2.2 幼儿家长对家庭活动的满意与其培养幼儿独立性和自理能力的需求相关 | 第70-72页 |
| 第5章 思考与建议 | 第72-77页 |
| 5.1 根据主体注重亲职教育内容的差异性 | 第72-73页 |
| 5.1.1 分别开展母职教育和父职教育,关注父母在家庭教育中的差异 | 第72页 |
| 5.1.2 注重幼儿的群体差异和个体差异 | 第72-73页 |
| 5.2 亲职教育形式灵活、多样化 | 第73-74页 |
| 5.2.0 讲座、培训课程等传统形式的合理安排 | 第73页 |
| 5.2.1 活动形式多样化 | 第73-74页 |
| 5.2.2 幼儿参与性 | 第74页 |
| 5.3 建立亲职教育的支持网络 | 第74-77页 |
| 5.3.1 幼儿园：亲职教育亲密的合作者 | 第74-75页 |
| 5.3.2 依托社区开展个案辅导 | 第75页 |
| 5.3.3 亲职教育项目的构想 | 第75页 |
| 5.3.4 社会机构的积极联合 | 第75-77页 |
| 第6章 研究反思 | 第77-78页 |
| 6.1 研究不足 | 第77页 |
| 6.2 研究展望 | 第77-78页 |
| 附录A 3-6岁幼儿家庭的亲职教育需求调查问卷(预测版) | 第78-82页 |
| 附录B 3-6岁幼儿家庭的亲职教育需求调查问卷 | 第82-86页 |
| 附录C 幼儿教师访谈提纲 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-91页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92页 |
