| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 水彩画诞生和发展 | 第9-12页 |
| 一、透纳 | 第9-10页 |
| 二、康斯太勃尔 | 第10-12页 |
| 第二节 水彩画在中国的繁荣发展,证明水彩画在各类学校教育中普及是可行的 | 第12-14页 |
| 一、留学生出国深造对水彩画的影响 | 第12页 |
| 二、学校教育的推动对水彩画的影响 | 第12页 |
| 三、水彩画在新中国的蓬勃发展 | 第12-14页 |
| 第三节 在中国与水彩画繁荣局面不相符合的水彩画教学,是值得研究的主要问题 | 第14-15页 |
| 第二章 水彩画要在各类学校教育中普及所存在的现实问题 | 第15-19页 |
| 第一节 传统观念的片面理解 | 第15-17页 |
| 第二节 各级各类的学校教育中水彩画的断层现象 | 第17-19页 |
| 一、高中 | 第17-18页 |
| 二、大学 | 第18-19页 |
| 第三章 水彩画在各类各级学校教育普及的可行性及共举措 | 第19-34页 |
| 第一节 普及的可行性 | 第19-31页 |
| 一、极易普及的水彩画优势,具有独特的绘画材料工具 | 第19-20页 |
| 二、水彩画的表现特征 | 第20-24页 |
| 三、水彩画的艺术魅力 | 第24-26页 |
| 四、水彩画是老百姓所喜欢的,人见人爱的画种 | 第26-27页 |
| 五、水彩画发挥出别的画种所没有发挥出的功效 | 第27页 |
| 六、水彩画与人们息息相关的地方及其他用途 | 第27-29页 |
| 七、在学校教育中对学生专业及艺术修养的帮助 | 第29-31页 |
| 第二节 为使水彩画能够更快的在学校教育中普及,我们的共举措 | 第31-34页 |
| 一、大力培养水彩画师资 | 第31-32页 |
| 二、大力在启蒙和兴趣教育中普及,从娃娃抓起 | 第32-33页 |
| 三、大力宣传水彩画的的优点,使其走进千家万户,完善水彩画市场 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
