护理本科毕业生核心能力的调查分析

摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
目录	第5-6页
引言	第6-8页
第一章 对象和方法	第8-11页
1.1 研究对象	第8页
1.2 研究工具	第8-9页
1.3 资料质量控制	第9页
1.4 资料分析	第9-11页
1.4.1 资料收集与整理	第9-10页
1.4.2 统计分析与描述	第10-11页
第二章 结果	第11-17页
2.1 研究对象的一般资料	第11-12页
2.2 本科护士核心能力的调查现状	第12-13页
2.3 不同年限的护理本科生核心能力得分现状	第13-14页
2.4 护理本科生核心能力各条目得分现状	第14-15页
2.5 护理本科生核心能力的相关分析	第15-16页
2.6 护理本科生核心能力的影响因素分析	第16-17页
第三章 讨论	第17-25页
3.1 护理本科生核心能力的一般表现	第17-18页
3.2 不同工作年限的护理本科生核心能力的差异	第18-20页
3.3 影响护理本科生核心能力的因素	第20-21页
3.4 建议	第21-25页
3.4.1 加强护理本科生的人文教育	第21页
3.4.2 培养护理本科生临床工作能力	第21-22页
3.4.3 加强对护理本科生在医院各科室的轮转	第22-23页
3.4.4 多种途径增加护士的满足感	第23-24页
3.4.5 加强对护理本科生专业护士的培养	第24-25页
结论	第25-26页
参考文献	第26-28页
综述	第28-37页
参考文献	第34-37页
攻读学位期间的研究成果	第37-38页
附录	第38-43页
致谢	第43-44页