高中英语跨文化交际语用失误及对策研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 本研究待解决的问题 | 第11页 |
| 1.4 论文研究框架 | 第11-12页 |
| 第一章 文献回顾 | 第12-14页 |
| 1.1 国外关于跨文化交际语用失误的研究 | 第12-13页 |
| 1.2 国内关于跨文化交际语用失误的研究 | 第13-14页 |
| 第二章 理论基础 | 第14-17页 |
| 2.1 语用能力 | 第14-15页 |
| 2.1.1 乔姆斯基对语言能力的定义 | 第14页 |
| 2.1.2 海姆斯的交际能力理论 | 第14-15页 |
| 2.2 跨文化交际语用失误 | 第15-17页 |
| 2.2.1 语用失误的界定 | 第15-16页 |
| 2.2.2 语用原则 | 第16页 |
| 2.2.3 语境 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计与方法 | 第17-28页 |
| 3.1 研究目的和意义 | 第17页 |
| 3.2 实验对象 | 第17页 |
| 3.3 实验工具 | 第17-18页 |
| 3.3.1 调查问卷 | 第17-18页 |
| 3.3.2 访谈与课堂观察 | 第18页 |
| 3.3.3 前测与后测 | 第18页 |
| 3.4 研究步骤 | 第18-28页 |
| 3.4.1 访谈和问卷调查 | 第18页 |
| 3.4.2 前测 | 第18-19页 |
| 3.4.3 教学过程 | 第19-27页 |
| 3.4.4 后测 | 第27-28页 |
| 第四章 研究发现与启示 | 第28-40页 |
| 4.1 数据统计与分析 | 第28-36页 |
| 4.1.1 调查问卷分析 | 第28-30页 |
| 4.1.2 访谈结果分析 | 第30页 |
| 4.1.3 前测与后测分析 | 第30-36页 |
| 4.2 启示与对策 | 第36-38页 |
| 4.2.1 语用失误分析及对英语教学的启示 | 第36-37页 |
| 4.2.2 提高学生跨文化交际能力的策略 | 第37-38页 |
| 4.3 研究的局限性 | 第38-40页 |
| 第五章 结束语 | 第40-41页 |
| Bibliography | 第41-43页 |
| 附录 1 | 第43-45页 |
| 附录 2 | 第45-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
