| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一）研究背景 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8-9页 |
| （三）研究现状 | 第9-12页 |
| （四）研究方法 | 第12-13页 |
| （五）重点难点与创新点 | 第13-14页 |
| 一、核心概念界定与基础理论述评 | 第14-17页 |
| （一）学前教育概念的界定 | 第14页 |
| （二）学前教育发展的政府职责的理论基础 | 第14-15页 |
| （三）政府在学前教育发展中的角色和职责界定 | 第15-17页 |
| 二、重庆市Y区学前教育发展的背景、现状及成效 | 第17-22页 |
| （一）重庆市Y区学前教育发展背景 | 第17-18页 |
| （二）重庆市Y区学前教育发展现状 | 第18-19页 |
| （三）重庆市Y区学前教育发展成效 | 第19-22页 |
| 三、重庆市Y区学前教育发展中政府履职存在的问题及原因分析 | 第22-30页 |
| （一）重庆市Y区学前教育发展中政府履职存在的问题 | 第22-26页 |
| （二）重庆市Y区学前教育发展中政府履职存在问题的原因分析 | 第26-30页 |
| 四、落实学前教育发展中政府职责的对策建议 | 第30-36页 |
| （一）明确政府在学前教育发展中的职责和地位 | 第30-32页 |
| （二）制定因地制宜的学前教育事业发展规划 | 第32页 |
| （三）完善学前教育的公共财政投入机制 | 第32-33页 |
| （四）加强学前教育发展质量监管与联动机制 | 第33-34页 |
| （五）提供学前教育发展的良好保障和服务 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |