| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、纪录片《铿锵花蕾》的人文关怀 | 第8-11页 |
| （一）对人文精神的关怀 | 第8-9页 |
| （二）对成长与教育的关注 | 第9-11页 |
| 二、纪录片《铿锵花蕾》的人物形象塑造 | 第11-15页 |
| （一）选择具有代表性的人物 | 第11-12页 |
| （二）表现两代人的矛盾冲突 | 第12-13页 |
| （三）挖掘人物自身的情感变化 | 第13-15页 |
| 三、纪录片《铿锵花蕾》的视听语言 | 第15-18页 |
| （一）表现运动之美的镜头语言 | 第15-17页 |
| （二）烘托运动之律的背景音乐 | 第17-18页 |
| 四、纪录片《铿锵花蕾》的缺憾与不足 | 第18-19页 |
| 结语 | 第19-20页 |
| 参考文献 | 第20-21页 |
| 附录一 作品简介 | 第21-22页 |
| 附录二 编导阐述 | 第22-23页 |
| 附录三 纪录片《铿锵花蕾》完成稿本 | 第23-30页 |
| 致谢 | 第30页 |