| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 第1章 课程学习与本次创作的关系简述 | 第13-14页 |
| 1.1 课程学习与创作 | 第13页 |
| 1.2 理论与实践结合 | 第13-14页 |
| 第2章 《学术人生》的前期准备 | 第14-17页 |
| 2.1 采访前的准备 | 第14-15页 |
| 2.2 与采访人物的沟通 | 第15页 |
| 2.3 实地采景的准备 | 第15-17页 |
| 第3章 《学术人生》的内容设计 | 第17-24页 |
| 3.1 本片的内容概述 | 第17-18页 |
| 3.2 本片的结构框架 | 第18-19页 |
| 3.3 本片的主题表现 | 第19-24页 |
| 3.3.1 困境中的逆流而上与生活里的坚忍不拔 | 第19-20页 |
| 3.3.2 不容忽视的学术地位与卓越超拔的行政能力 | 第20-21页 |
| 3.3.3 鲁迅思想的呈现与时代价值的辨析 | 第21-24页 |
| 第4章 《学术人生》的技术呈现 | 第24-28页 |
| 4.1 片头的制作 | 第24页 |
| 4.2 片尾的制作 | 第24-25页 |
| 4.3 背景音乐的选取 | 第25-26页 |
| 4.4 节奏的把握 | 第26页 |
| 4.5 解说词的设计 | 第26-28页 |
| 第5章 影片创作的突破与反思 | 第28-30页 |
| 5.1 创作过程中的突破 | 第28页 |
| 5.1.1 专题片对主人公学术思想的突现 | 第28页 |
| 5.1.2 专题片中的实地采景 | 第28页 |
| 5.2 创作与实践过程中面临的问题 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31页 |