| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-11页 |
| 1.1 Background information Of the study | 第9页 |
| 1.2 Significance of the study | 第9-10页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第10-11页 |
| Chapter Ⅱ Literature review | 第11-25页 |
| 2.1 Motivation to Learn a Foreign/Second Language | 第11-16页 |
| 2.1.1 The concept of motivation | 第11-12页 |
| 2.1.2 Gardner's motivational theory | 第12-14页 |
| 2.1.3 Dornyei's 1994 framework of foreign language motivation | 第14-15页 |
| 2.1.4 Dornyei and Otto's process-oriented model of foreign language motivation | 第15-16页 |
| 2.2 Motivational strategies in foreign language learning | 第16-22页 |
| 2.2.1 The nature and purpose of the Motivational strategies | 第16-17页 |
| 2.2.2 Dorney's framework for motivational strategies | 第17-22页 |
| 2.3 Studies at abroad and home | 第22-25页 |
| 2.3.1 Studies at abroad | 第22-23页 |
| 2.3.2 Studies at home | 第23-25页 |
| Chapter Ⅲ Research Design | 第25-33页 |
| 3.1 Purpose of the Research | 第25页 |
| 3.2 Research questions | 第25页 |
| 3.3 Subjects | 第25页 |
| 3.4 Instruments | 第25-27页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第26页 |
| 3.4.2 Pre-test and Post-test of English Proficiency | 第26页 |
| 3.4.3 Interview | 第26-27页 |
| 3.5 Data collection | 第27页 |
| 3.5.1 Data from Pre-survey and Pre-proficiency test | 第27页 |
| 3.5.2 Data from Post-survey and Post-proficiency test | 第27页 |
| 3.5.3 Data from interview | 第27页 |
| 3.6 Procedures of the Experiment | 第27-33页 |
| Chapter IV Results and Findings | 第33-39页 |
| 4.1 Date analysis | 第33-35页 |
| 4.1.1 Analysis of date from the proficiency test | 第33-34页 |
| 4.1.2 Analysis of Questionnaire | 第34页 |
| 4.1.3 Analysis of the interview | 第34-35页 |
| 4.2 Findings | 第35-39页 |
| 4.2.1 Quantitative Experimental Analyses | 第35-38页 |
| 4.2.2 Qualitative interview Analyses | 第38-39页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第39-41页 |
| 5.1 Conclusion | 第39页 |
| 5.2 Limitations of the Research | 第39页 |
| 5.3 Further Research Questions | 第39-41页 |
| References | 第41-43页 |
| APPENDIX A | 第43-44页 |
