| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第12-24页 |
| 一、研究背景及意义 | 第12-17页 |
| （一）研究背景 | 第12-15页 |
| （二）研究意义 | 第15-17页 |
| 二、国内外研究现状综述 | 第17-22页 |
| （一）国内研究现状 | 第17-20页 |
| （二）国外研究现状 | 第20-22页 |
| 三、研究思路与方法 | 第22-24页 |
| （一）研究思路 | 第22-23页 |
| （二）研究方法 | 第23-24页 |
| 第一章 大学生廉洁文化教育概述 | 第24-34页 |
| 一、大学生廉洁文化教育的相关概念 | 第24-27页 |
| （一）廉洁 | 第24-25页 |
| （二）廉洁文化 | 第25-26页 |
| （三）大学生廉洁文化教育 | 第26-27页 |
| 二、大学生廉洁文化教育的基本原则 | 第27-29页 |
| （一）道德引导 | 第27-28页 |
| （二）分层实教 | 第28页 |
| （三）文化融合 | 第28-29页 |
| 三、大学生廉洁文化教育的意义 | 第29-34页 |
| （一）大学生廉洁文化教育是高校培养人才的需要 | 第29-30页 |
| （二）大学生廉洁文化教育是大学生自身发展的需要 | 第30-31页 |
| （三）大学生廉洁文化教育是构建社会主义和谐社会的需要 | 第31-32页 |
| （四）大学生廉洁文化教育是中华民族伟大复兴的需要 | 第32-34页 |
| 第二章 大学生廉洁文化教育的现状、存在的问题及成因 | 第34-58页 |
| 一、大学生廉洁文化教育现状调查 | 第34-42页 |
| 二、大学生廉洁文化教育的现状 | 第42-47页 |
| （一）高校教育日趋完善 | 第42-44页 |
| （二）家庭教育逐步兴起 | 第44-46页 |
| （三）社会教育逐渐加强 | 第46-47页 |
| 三、大学生廉洁文化教育存在的问题 | 第47-52页 |
| （一）大学生廉洁文化教育存在形式主义 | 第47-49页 |
| （二）大学生廉洁文化教育效果不明显 | 第49-51页 |
| （三）高校对大学生廉洁文化教育工作的重视程度不够 | 第51-52页 |
| 四、大学生廉洁文化教育问题的成因 | 第52-58页 |
| （一）教学内容与实际情况脱节 | 第52-53页 |
| （二）大学生本身存在的局限性 | 第53-54页 |
| （三）高校对大学生廉洁文化教育认识不到位 | 第54-58页 |
| 第三章 国外大学生廉洁文化教育的相关经验及其借鉴 | 第58-66页 |
| 一、国外大学生廉洁文化教育的相关经验 | 第58-61页 |
| （一）注重学科支撑 | 第58-59页 |
| （二）依托项目运行 | 第59-60页 |
| （三）加强价值渗透与社会衔接 | 第60-61页 |
| 二、国外大学生廉洁文化教育的经验借鉴 | 第61-66页 |
| （一）依托教育实践，加强教材建设 | 第61-62页 |
| （二）创设政策环境，促进社会衔接 | 第62-63页 |
| （三）围绕学生管理，构建项目模式 | 第63-66页 |
| 第四章 大学生廉洁文化教育的对策 | 第66-84页 |
| 一、充实大学生廉洁文化教育的内容 | 第66-72页 |
| （一）强化权力伦理教育，提高大学生的权力责任意识 | 第66-68页 |
| （二）强化反腐理论教育，培育大学生的崇廉尚洁品格 | 第68-69页 |
| （三）强化廉政法制教育，加强大学生的廉洁律己意志 | 第69-70页 |
| （四）强化心理健康教育，提升大学生的防腐拒变素质 | 第70-72页 |
| 二、拓展大学生廉洁文化教育的载体及形式 | 第72-76页 |
| （一）发挥课堂教学的“主渠道”作用，使廉洁文化深入人心 | 第72-73页 |
| （二）搭建网络体系，使廉洁文化教育摆脱时空束缚 | 第73-74页 |
| （三）创立红色教育实践平台，使廉洁文化教育更具活力 | 第74-76页 |
| 三、健全大学生廉洁文化教育的相关机制 | 第76-79页 |
| （一）明确权责范围，强化廉洁文化教育组织工作机制 | 第76-77页 |
| （二）制定合理制度，深化廉洁文化教育长效管理机制 | 第77-78页 |
| （三）拓展监察方式，创新廉洁文化教育考察评估机制 | 第78-79页 |
| 四、营造氛围，构建良好的校园廉洁文化环境 | 第79-84页 |
| （一）严肃领导作风，施行廉洁工作机制 | 第79-80页 |
| （二）加强教风建设，发挥正确引导作用 | 第80-81页 |
| （三）加紧学风建设，营造优良学习氛围 | 第81-82页 |
| （四）强化班风建设，促进典型示范作用 | 第82-84页 |
| 结论 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-92页 |
| 攻读硕士期间已发表的论文 | 第92-94页 |
| 附录：大学生廉洁文化教育状况调查问卷 | 第94-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
