| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第一节 选题源起与研究内容、方法和意义 | 第10-13页 |
| 第二节 研究对象的具体说明 | 第13-16页 |
| 第一章 余华 | 第16-45页 |
| 第一节 从海盐开始的人生 | 第16-24页 |
| 一、出生与童年 | 第16-18页 |
| 二、华家有子初长成 | 第18-22页 |
| 三、中学与阅读和写作的开始 | 第22-23页 |
| 四、成长的无序与漫长 | 第23-24页 |
| 第二节 《夏季台风》、《在细雨中呼喊》和《兄弟（上）》 | 第24-37页 |
| 一、大而无当的“英雄梦”：《夏季台风》 | 第24-27页 |
| 二、“弃绝”的心灵孤岛：《在细雨中呼喊》 | 第27-32页 |
| 三、“文革少年”的心灵绿洲：《兄弟（上）》 | 第32-37页 |
| 第三节 写出一个国家的“疼痛” | 第37-45页 |
| 一、“一个人的记忆决定了他的写作方向” | 第37-41页 |
| 二、“一个记忆回来了” | 第41-45页 |
| 第二章 苏童 | 第45-71页 |
| 第一节 苏州城北老街上的少年时光 | 第45-53页 |
| 一、一条老街上开始的人生 | 第45-47页 |
| 二、九岁的病榻和幻想的开始 | 第47-49页 |
| 三、少年心事和生活撷趣 | 第49-52页 |
| 四、“六十年代，两张标签”：历史和生活 | 第52-53页 |
| 第二节 奔跑在“香椿树街”上的“少年” | 第53-66页 |
| 一、少年 | 第54-59页 |
| 二、少女 | 第59-60页 |
| 三、工具 | 第60-63页 |
| 四、“河”与“岸” | 第63-66页 |
| 第三节 走出的记忆，走不出的“南方” | 第66-71页 |
| 一、苏童与“香椿树街”少年 | 第66-68页 |
| 二、书写回忆，“我无家可归” | 第68-71页 |
| 第三章 毕飞宇 | 第71-98页 |
| 第一节 苏北少年“堂吉诃德” | 第71-79页 |
| 一、从“杨家庄”至“陆王村” | 第71-72页 |
| 二、苏北少年的“衣、食、住、行、玩” | 第72-75页 |
| 三、诗意的生活与合谋的反叛 | 第75-78页 |
| 四、两个维度统一的少年经验 | 第78-79页 |
| 第二节 从《那个男孩是我》到《玉米》 | 第79-91页 |
| 一、《那个男孩是我》 | 第79-81页 |
| 二、《写字》 | 第81-83页 |
| 三、《我的妹妹小青》 | 第83-85页 |
| 四、《地球上的王家庄》 | 第85-87页 |
| 五、《玉米》 | 第87-91页 |
| 第三节 地球上的“王家庄” | 第91-98页 |
| 一、“王家庄”：历史与日常并存的空间 | 第91-94页 |
| 二、“关系”：毕飞宇小说中人与人、人与世界之间的关系 | 第94-98页 |
| 结论 | 第98-104页 |
| 参考文献 | 第104-109页 |
| 攻读硕士期间公开发表的论文 | 第109-110页 |
| 附录 | 第110-112页 |
| 致谢 | 第112-114页 |