小组工作方法介入流动儿童自信心提升初探--基于对X学校流动学生的研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.4 研究理论 | 第12-13页 |
| 1.5 国内外研究综述 | 第13-19页 |
| 2 服务对象需求与社工实务方法选择 | 第19-26页 |
| 2.1 X 学校基本情况 | 第19页 |
| 2.2 服务对象需求调查过程 | 第19-22页 |
| 2.3 需求调查结果分析 | 第22-23页 |
| 2.4 社工实务方法选择及介入策略 | 第23-25页 |
| 2.5 本章小结 | 第25-26页 |
| 3 实务活动与过程分析 | 第26-36页 |
| 3.1 小组活动背景资料 | 第26页 |
| 3.2 小组活动安排 | 第26-27页 |
| 3.3 小组实务应用与过程分析 | 第27-35页 |
| 3.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 4 小组活动评估及自信心提升元素 | 第36-50页 |
| 4.1 小组活动计划评估 | 第36-37页 |
| 4.2 小组活动过程评估 | 第37-40页 |
| 4.3 小组活动应用效果评估 | 第40-47页 |
| 4.4 流动学生自信心提升元素 | 第47-48页 |
| 4.5 本章小结 | 第48-50页 |
| 5 结论与讨论 | 第50-55页 |
| 5.1 结论 | 第50-51页 |
| 5.2 讨论与反思 | 第51-54页 |
| 5.3 研究局限及发展空间 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附件 1 需求问卷 | 第60-65页 |
| 附件 2 访谈 | 第65-68页 |
| 附件 3 满意度评估表 | 第68页 |
