| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 导论 | 第8-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-14页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第14-17页 |
| 1.4 概念的界定 | 第17-19页 |
| 2 农民工职业培训的地位 | 第19-23页 |
| 2.1 以教育福利提升弱者的综合能力 | 第19-20页 |
| 2.2 教育福利视角下农民工职业培训的功能 | 第20-23页 |
| 3 农民工职业培训供给 | 第23-42页 |
| 3.1 福利多元主义理论的支持 | 第23-24页 |
| 3.2 政府参与农民工职业培训 | 第24-29页 |
| 3.3 企业参与农民工职业培训 | 第29-35页 |
| 3.4 劳工 NGO 参与农民工职业培训 | 第35-42页 |
| 4 农民工参加技能培训的需求 | 第42-52页 |
| 4.1 农民工对于技能培训的潜在需求 | 第43-46页 |
| 4.2 农民工实际参与技能培训需求及影响因素 | 第46-52页 |
| 5 结论及建议 | 第52-58页 |
| 5.1 促进农民工潜在培训需求转为实际培训需求 | 第53-54页 |
| 5.2 突出政企合作，增强企业农民工职业培训供给动力 | 第54-55页 |
| 5.3 规范培训市场，建立培训机构质量认证体系 | 第55页 |
| 5.4 鼓励并支持 NGO 等民间组织机构参与农民工职业培训 | 第55-56页 |
| 5.5 建立政府牵头、企业主导、机构合作的农民工职业培训体系 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 1 企业人力资源培训负责人访谈提纲——福利视角下农民工职业培训问题研究 | 第63-64页 |
| 附录 2 农民工技能培训意愿调查问卷 | 第64-65页 |
