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现代社会的考试活动治理研究

第一章 绪 论第7-25页
    1.1 问题的提出第7-9页
    1.2 研究背景与研究意义第9-19页
    1.3 国内外对考试活动研究现状第19-21页
    1.4 本文主要研究内容、结构与创新点第21-24页
    本章小结第24-25页
第二章 考试活动治理理论基础第25-47页
    2.1 与考试活动治理相关的系统科学理论第25-31页
    2.2 与考试活动治理相关的经济学思想第31-34页
    2.3 考试活动的经济特征与管理层次划分第34-38页
    2.4 系统科学理论的考试活动治理第38-39页
    2.5 经济学思想的考试活动治理第39-43页
    2.6 考试活动治理的指导思想第43-46页
    本章小结第46-47页
第三章 考试活动扩张动因与发展趋势第47-71页
    3.1 新中国考试制度的建立与发展第47-52页
    3.2 考试活动扩张动因分析第52-60页
    3.3 考试活动发展趋势实证分析第60-70页
    本章小结第70-71页
第四章 考试活动的协调发展第71-93页
    4.1 复合系统协调发展理论第71-72页
    4.2 考试系统结构分析第72-75页
    4.3 考试--培训系统协调度模型第75-82页
    4.4 考试--培训系统协调度模型及协调度预测模型的应用第82-90页
    4.5 考试活动的可持续发展第90-92页
    本章小结第92-93页
第五章 考试活动管理体制改革第93-117页
    5.1 考试机构与考试市场关系第93-95页
    5.2 考试机构向中介组织转型第95-98页
    5.3 考试机构转型的可行性论证第98-104页
    5.4 考试机构改革的时机选择策略第104-116页
    本章小结第116-117页
第六章 考试活动治理对策第117-135页
    6.1 考试机构改革的社会条件第117-119页
    6.2 考试机构改革的基本原则第119-122页
    6.3 建立考试活动法制体系第122-128页
    6.4 科学技术推动考试活动发展第128-134页
    本章小结第134-135页
回顾与展望第135-139页
参考文献第139-146页
发表论文和参加科研情况说明第146-147页
致 谢第147页

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