| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.2.1 新中国成立以来我国“学生体质健康标准”制度的发展概况 | 第9-11页 |
| 1.2.2 关于《标准》测试的组织管理研究 | 第11-14页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.4 逻辑归纳法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-39页 |
| 3.1 山东省高校大学生体质健康测试现状及问题分析 | 第16-25页 |
| 3.1.1 测试体系设置不完善，分工不科学 | 第16-18页 |
| 3.3.1.1 测试体系设置不完善 | 第16-17页 |
| 3.3.1.2 测试分工不科学 | 第17-18页 |
| 3.1.2 测试工作制度不全面，缺乏检查制度 | 第18-19页 |
| 3.3.2.1 测试工作制度不全面 | 第18-19页 |
| 3.3.2.2 缺乏操作性强的检查制度 | 第19页 |
| 3.1.3 测试标准执行不到位，效果欠佳 | 第19-21页 |
| 3.3.3.1 测试工作者难以执行测试标准 | 第19-20页 |
| 3.3.3.2 测试的效果欠佳 | 第20-21页 |
| 3.1.4 测试工具未统一，缺乏内在动力 | 第21-22页 |
| 3.3.4.1 测试工具未统一 | 第21页 |
| 3.3.4.2 测试组织缺乏内在动力 | 第21-22页 |
| 3.1.5 测试重视程度低，评价反馈不及时 | 第22-25页 |
| 3.3.5.1 测试重视程度低 | 第22-24页 |
| 3.3.5.2 测试评价反馈不及时 | 第24-25页 |
| 3.2 我国高校大学生体质健康测试的发展需求分析 | 第25-26页 |
| 3.2.1 高校大学生体质健康测试的专业化的发展需求 | 第25页 |
| 3.2.2 高校大学生体质健康测试的常态化的发展需求 | 第25页 |
| 3.2.3 高校大学生体质健康测试的系统化的发展需求 | 第25页 |
| 3.2.4 高校大学生体质健康测试的现代化的发展需求 | 第25-26页 |
| 3.3 山东省高校大学生体质健康测试体制机制的构建 | 第26-39页 |
| 3.3.1 山东省高校大学生体质健康测试体制机制的构建理念 | 第26页 |
| 3.3.1.1 法制化的管理理念 | 第26页 |
| 3.3.1.2 以人为本的管理理念 | 第26页 |
| 3.3.2 山东省高校大学生体质健康测试管理体制和运行机制的构建原则 | 第26-28页 |
| 3.3.2.1 山东省高校大学生体质健康测试管理体制的构建原则 | 第27页 |
| 3.3.2.2 山东省高校大学生体质健康测试运行机制的构建原则 | 第27-28页 |
| 3.3.3 山东省高校大学生体质健康测试管理体制的构建 | 第28-31页 |
| 3.3.3.1 建立矩阵式的《标准》组织委员会管理体制 | 第28-30页 |
| 3.3.3.2 测试管理组织与职责 | 第30-31页 |
| 3.3.4 山东省高校大学生体质健康测试运行机制的构建 | 第31-39页 |
| 3.3.4.1 相关运行机制的功能及框架 | 第31-38页 |
| 3.3.4.2 运行程序 | 第38-39页 |
| 4 结论与展望 | 第39-41页 |
| 4.1 结论 | 第39-40页 |
| 4.2 展望 | 第40-41页 |
| 5 参考文献 | 第41-43页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
