| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 前言 | 第13-26页 |
| 1.1 引言 | 第13-14页 |
| 1.2 微生物与微生物之间的相互作用 | 第14页 |
| 1.3 微生物对植物生长的影响 | 第14-22页 |
| 1.3.1 微生物促生长作用的机制及其研究进展 | 第14-20页 |
| 1.3.2 微生物影响植物抗逆性的机制及其研究进展 | 第20-22页 |
| 1.4 研究的目的及意义 | 第22页 |
| 1.5 研究内容、路线及预期成果 | 第22-26页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第22-24页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第24页 |
| 1.5.3 预期成果 | 第24-26页 |
| 第二章 激变菌株的纯化与鉴定 | 第26-35页 |
| 2.1 材料与方法 | 第26-30页 |
| 2.1.1 仪器 | 第26-27页 |
| 2.1.2 试剂 | 第27页 |
| 2.1.3 培养基 | 第27-28页 |
| 2.1.4 3株菌株的纯化 | 第28页 |
| 2.1.5 菌株的形态学观察 | 第28-29页 |
| 2.1.6 生理生化特性鉴定 | 第29页 |
| 2.1.7 3株菌株的分子生物学鉴定 | 第29-30页 |
| 2.2 结果与分析 | 第30-34页 |
| 2.2.1 菌株的纯化 | 第30页 |
| 2.2.2 激变菌株的形态学鉴定和生理生化鉴定 | 第30-31页 |
| 2.2.3 3株菌株的分子生物学鉴定 | 第31-34页 |
| 2.3 讨论 | 第34-35页 |
| 第三章 激变菌株与微生物之间的相互作用 | 第35-41页 |
| 3.1 材料与方法 | 第35-36页 |
| 3.1.1 培养基 | 第35页 |
| 3.1.2 材料 | 第35页 |
| 3.1.3 仪器 | 第35页 |
| 3.1.4 方法 | 第35-36页 |
| 3.2 结果与分析 | 第36-39页 |
| 3.3 讨论 | 第39-41页 |
| 第四章 激变株菌株的生理抗性及其对常见农用杀菌剂的耐受性 | 第41-45页 |
| 4.1 材料与方法 | 第41-42页 |
| 4.1.1 培养基 | 第41页 |
| 4.1.2 杀菌剂 | 第41页 |
| 4.1.3 仪器 | 第41页 |
| 4.1.4 方法 | 第41-42页 |
| 4.2 结果与分析 | 第42-43页 |
| 4.3 讨论 | 第43-45页 |
| 第五章 激变菌株对植物生长的影响 | 第45-58页 |
| 5.1 材料与方法 | 第45-48页 |
| 5.1.1 培养基 | 第45页 |
| 5.1.2 仪器 | 第45页 |
| 5.1.3 土壤及植株 | 第45-46页 |
| 5.1.4 3株菌株对西瓜种子出芽的影响 | 第46页 |
| 5.1.5 3株菌株对辣椒生长的影响 | 第46页 |
| 5.1.6 3株菌株对辣椒抗旱作用的影响 | 第46-47页 |
| 5.1.7 3株菌株对辣椒盐胁迫下生长的影响 | 第47-48页 |
| 5.2 结果与分析 | 第48-55页 |
| 5.2.1 3株菌株对西瓜种子出芽的影响 | 第48-49页 |
| 5.2.2 3株菌株对辣椒生长的影响 | 第49-52页 |
| 5.2.3 3株菌株对辣椒干旱胁迫条件下生长的影响 | 第52-55页 |
| 5.2.4 3株菌株对辣椒盐胁迫条件下生长的影响 | 第55页 |
| 5.3 讨论 | 第55-58页 |
| 第六章 激变菌株对植物影响的生物化学机制 | 第58-67页 |
| 6.1 材料与方法 | 第58-63页 |
| 6.1.1 试剂 | 第58页 |
| 6.1.2 培养基 | 第58-60页 |
| 6.1.3 仪器 | 第60页 |
| 6.1.4 固氮作用检测 | 第60页 |
| 6.1.5 解磷作用检测 | 第60-61页 |
| 6.1.6 解钾作用检测 | 第61页 |
| 6.1.7 Fe载体检测 | 第61页 |
| 6.1.8 IAA的检测 | 第61-62页 |
| 6.1.9 乙偶姻的检测 | 第62页 |
| 6.1.10 HCN的检测 | 第62页 |
| 6.1.11 氨基环己烷羧酸酶(ACCD)活性检测 | 第62-63页 |
| 6.1.12 数据处理与分析 | 第63页 |
| 6.2 结果与分析 | 第63-65页 |
| 6.3 讨论 | 第65-67页 |
| 第七章 讨论与结论 | 第67-70页 |
| 7.1 讨论 | 第67页 |
| 7.2 结论 | 第67-70页 |
| 参考文献 | 第70-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
