| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一) 研究背景和研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究思路、研究内容和研究方法 | 第12-14页 |
| 1. 研究思路和研究内容 | 第13页 |
| 2. 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、相关概念和理论基础阐释 | 第14-16页 |
| (一) 概念界定 | 第14页 |
| (二) 理论基础分析 | 第14-16页 |
| 二、影响高职院校毕业生就业稳定性因素分析 | 第16-19页 |
| (一) 高职院校人才培养模式对毕业生就业的影响 | 第17页 |
| (二) 外部环境对高职毕业生就业的影响 | 第17-18页 |
| (三) 影响高职毕业生就业的自身问题的研究 | 第18-19页 |
| 三、高职院校毕业生就业现状分析 | 第19-23页 |
| (一) 高职毕业生就业现状 | 第19-21页 |
| (二) 毕业生就业存在的问题 | 第21-22页 |
| 1. 人才结构不合理,高级技能人才缺口大,一般技术人员就业前景不佳 | 第21页 |
| 2. “职业”性不突出,无法达到企业对高素质技术应用型人才的要求 | 第21页 |
| 3. 毕业生职业期待值与职位吻合度低,离职率增高 | 第21-22页 |
| (三) 原因分析 | 第22-23页 |
| 1. 企业薪资制度对应届高职毕业生就业的影响 | 第22页 |
| 2. 高职院校毕业生个人心理资本对工作和生活的影响 | 第22页 |
| 3. 社会环境和工作环境对高职毕业生的影响 | 第22-23页 |
| 四、进一步加强高职毕业生就业的对策建议 | 第23-30页 |
| (一) 高校层面 | 第23-24页 |
| 1. 加强校企合作,为学生提供更多的实践机会,做好假期社会实践和毕业实习工作 | 第23页 |
| 2. 精简专业设置,加强优势学科建设,突出职业特点 | 第23-24页 |
| 3. 大力引导学生自主创新,并在政策和资金上给予支持 | 第24页 |
| 4. 重视就业指导和心理健康辅导,引导学生树立正确的就业观 | 第24页 |
| (二) 企业层面 | 第24-25页 |
| 1. 完善薪资、晋升制度 | 第24-25页 |
| 2. 打破传统员工考核模式,加大人才培养力度,健全人才成长机制 | 第25页 |
| 3. 拓宽企业与员工沟通渠道,注重员工心理健康 | 第25页 |
| (三) 政府和社会层面 | 第25-27页 |
| 1. 政府加大对高职院校的支持,健全监督机制 | 第26页 |
| 2. 政府导向,引导高职院校专业设置具有区域性 | 第26页 |
| 3. 逐步完善就业服务和保障制度,营造公平就业环境 | 第26页 |
| 4. 鼓励高职院校毕业生自主创业 | 第26-27页 |
| 5. 政府和社会共同承接毕业生心理辅导工作,在心理层面给予帮助 | 第27页 |
| (四) 毕业生个人层面 | 第27-30页 |
| 1. 做好从学生到社会人的角色转换,提高社会适应能力,减少依赖心理 | 第28页 |
| 2. 对自身能力合理定位,消极退缩和好高骛远都会对工作产生负面影响 | 第28页 |
| 3. 认真做好个人职业生涯计划,明确各个时期的目标 | 第28-29页 |
| 4. 培养良好的心理素质,正视心理健康问题 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
