| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 背景和意义 | 第7页 |
| 1.2 文献综述 | 第7-10页 |
| 1.2.1 大学排行榜发展历程 | 第7-8页 |
| 1.2.2 大学排行榜影响力的研究 | 第8-9页 |
| 1.2.3 大学排行榜指标体系的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.4 大学排行榜的完善 | 第10页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 理论基础 | 第11-13页 |
| 2 大学排行榜的产生、发展和社会影响 | 第13-22页 |
| 2.1 我国大学排行榜的产生和发展 | 第13-15页 |
| 2.1.1 第一阶段：萌芽阶段 | 第13页 |
| 2.1.2 第二阶段：创业阶段 | 第13-14页 |
| 2.1.3 第三阶段：发展阶段 | 第14-15页 |
| 2.2 我国大学排行榜的社会影响 | 第15-22页 |
| 2.2.1 大学排行榜的社会影响力调查——基于在校大学生调查数据 | 第15-20页 |
| 2.2.2 大学排行榜对高等教育的积极影响 | 第20页 |
| 2.2.3 大学排行榜对高等教育的消极影响 | 第20-22页 |
| 3 国内四个主要大学排行榜的对比分析 | 第22-34页 |
| 3.1 四个排行榜发展历程分析 | 第22-25页 |
| 3.1.1 武书连榜 | 第22-23页 |
| 3.1.2 校友会榜 | 第23-24页 |
| 3.1.3 网大榜 | 第24页 |
| 3.1.4 中评榜 | 第24页 |
| 3.1.5 对比分析 | 第24-25页 |
| 3.2 排行榜指标体系及权重分析 | 第25-34页 |
| 3.2.1 武书连榜 | 第25-27页 |
| 3.2.2 校友会榜 | 第27-28页 |
| 3.2.3 网大榜 | 第28-29页 |
| 3.2.4 中评榜 | 第29-31页 |
| 3.2.5 对比分析 | 第31-34页 |
| 4 排行榜中的大学——以江西农业大学为例 | 第34-47页 |
| 4.1 近年来江西农业大学在四大排行榜上的排名情况 | 第34-38页 |
| 4.1.1 武书连榜 | 第34-35页 |
| 4.1.2 校友会榜 | 第35-36页 |
| 4.1.3 网大榜 | 第36页 |
| 4.1.4 中评榜 | 第36-38页 |
| 4.2 以四大排行榜为依据，近年来江西农业大学在国内同类院校中的地位分析 | 第38-40页 |
| 4.2.1 武书连榜 | 第38页 |
| 4.2.2 校友会榜 | 第38-39页 |
| 4.2.3 网大榜 | 第39页 |
| 4.2.4 中评榜 | 第39-40页 |
| 4.3 以四大排行榜为依据，近年来江西农业大学在省内高校的地位分析 | 第40-43页 |
| 4.3.1 武书连榜 | 第41页 |
| 4.3.2 校友会榜 | 第41-42页 |
| 4.3.3 网大榜 | 第42页 |
| 4.3.4 中评榜 | 第42-43页 |
| 4.4 大学排行榜对江西农业大学办学水平的排名分析 | 第43-47页 |
| 4.4.1 对办学水平评价具有一定的参考价值 | 第43-45页 |
| 4.4.2 同类院校在排行榜中的排名偏低 | 第45-46页 |
| 4.4.3 不同的排行榜排名差异较大，可信度存疑 | 第46-47页 |
| 5 高校的应对策略 | 第47-51页 |
| 5.1 科学理性地看待大学排行榜 | 第47页 |
| 5.2 积极回应大学排行榜 | 第47-48页 |
| 5.2.1 检测与研究并行 | 第47-48页 |
| 5.2.2 及时公布数据 | 第48页 |
| 5.3 加强优势学科，坚持特色办学 | 第48-49页 |
| 5.3.1 强化优势，突出特色 | 第48页 |
| 5.3.2 协调发展，巩固特色 | 第48-49页 |
| 5.4 人才培养与科学研究并驾齐驱 | 第49-51页 |
| 5.4.1 人才培养是关键 | 第49页 |
| 5.4.2 强化科学研究，注重科研成果 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
