明代丘濬的学术思想和成才原因研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第9-14页 |
| 一 选题意义 | 第9-10页 |
| 二 研究内容和研究方法 | 第10页 |
| 三 学术界对本课题的研究现状 | 第10-14页 |
| 第一章 明代丘濬的家世和生平事迹 | 第14-17页 |
| 一 丘濬的家世 | 第14-15页 |
| 二 丘濬的生平事迹 | 第15-17页 |
| 第二章 明代丘濬的学术思想 | 第17-29页 |
| 一 丘濬的主要著述 | 第17-19页 |
| 二 丘濬的学术思想 | 第19-29页 |
| (一)丘濬的经济思想 | 第19-21页 |
| (二)丘濬的政治思想 | 第21-22页 |
| (三)丘濬的教育思想 | 第22-24页 |
| (四)丘濬的史学思想 | 第24-25页 |
| (五)丘濬的民族思想 | 第25-27页 |
| (六)丘濬的海运思想 | 第27-29页 |
| 第三章 明代丘濬成才的内因 | 第29-34页 |
| 一 天赋高 | 第29-30页 |
| 二 毅力强 | 第30-31页 |
| 三 立志高 | 第31-32页 |
| 四 刻苦学习 | 第32-34页 |
| 第四章 明代丘濬成才的外因 | 第34-42页 |
| 一 明太祖对海南的重视的影响 | 第34-35页 |
| 二 明代前期海南教育兴盛的影响 | 第35-36页 |
| 三 明代前期海南文化名人的影响 | 第36-37页 |
| 四 良师益友帮助的影响 | 第37-40页 |
| 五 家庭的影响 | 第40-42页 |
| 第五章 从明代丘濬成才原因得到的教育启示 | 第42-48页 |
| 一 良好的道德品质是孩子成才的根基 | 第42-43页 |
| 二 重视家庭教育 | 第43-44页 |
| 三 提高孩子的组织能力与协作能力 | 第44-45页 |
| 四 培养孩子坚强的意志力 | 第45-47页 |
| 五 树立远大的理想目标 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附件 | 第53页 |