| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、引 言 | 第9-16页 |
| （一）选题缘起 | 第9-10页 |
| （二）选题的国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.着色木雕在国内的发展与研究 | 第10-11页 |
| 2.着色木雕在国外的发展与研究 | 第11-13页 |
| （三）研究方法与创新之处 | 第13-14页 |
| （四）研究的意义 | 第14-16页 |
| 二、着色木雕的概念、形成及发展情况分析 | 第16-25页 |
| （一）木雕的概念及发展情况 | 第16-18页 |
| （二）着色木雕概念及发展情况 | 第18-20页 |
| （三）中国传统着色木雕主要流派及创作 | 第20-21页 |
| （四）着色木雕在中国现代发展的新特征 | 第21-25页 |
| 1.自我意识的张扬 | 第21-22页 |
| 2.表现方式的多样 | 第22-24页 |
| 3.跨领域学习和借鉴增多 | 第24-25页 |
| 三、高校毕业生优秀雕塑作品展中着色木雕发展现状分析 | 第25-46页 |
| （一）高校毕业生优秀雕塑作品展展会情况分析 | 第25-28页 |
| 1.主要展会情况分析 | 第25-27页 |
| 2.参展作品情况分析 | 第27-28页 |
| （二）在高校毕业生优秀雕塑作品展中着色木雕艺术形式分析 | 第28-37页 |
| 1.具象表现形式 | 第29-31页 |
| 2.意象表现形式 | 第31-34页 |
| 3.综合表现形式 | 第34-37页 |
| （三）参展着色木雕作品创作者创作特点分析 | 第37-43页 |
| 1.独立意识的艺术彰显 | 第37-39页 |
| 2.丰富情感的艺术表达 | 第39-41页 |
| 3.多维空间的艺术营造 | 第41-43页 |
| （四）高校毕业生优秀雕塑作品展对着色木雕发展的意义 | 第43-46页 |
| 1.增加了学生的创作灵感和创新信心 | 第43-44页 |
| 2.增进了展会高校间的交流与合作 | 第44页 |
| 3.为毕业生就业工作搭桥铺路 | 第44-46页 |
| 四、高校毕业生优秀雕塑作品展中着色木雕发展存在问题分析 | 第46-50页 |
| （一）着色木雕的整体发展劣势和参展影响力不够。 | 第46页 |
| （二）参展着色木雕作品本土文化使用与利用不足 | 第46-47页 |
| （三）参展学生作品关注现实的人文精神欠缺 | 第47-48页 |
| （四）高校着色木雕教育教学体系化建设尚有不足 | 第48-50页 |
| 五、高校毕业生优秀雕塑作品展中着色木雕发展优化策略 | 第50-54页 |
| （一）多平台多层面增加参展着色木雕的影响力和关注度 | 第50-51页 |
| （二）鼓励参展学生使用本土化元素进行着色木雕创作 | 第51页 |
| （三）通过参展和创作引导学生发现艺术和现实中的真善美 | 第51-52页 |
| （四）完善高校在着色木雕的教育教学的规范化和体系性建设 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58页 |
