安徽省H县小学教师流动问题研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第7-20页 |
| 1.1 研究的目的、意义 | 第7-8页 |
| 1.2 相关研究的综述 | 第8-13页 |
| 1.3 主要概念界定和理论基础 | 第13-17页 |
| 1.4 研究方法与思路 | 第17-18页 |
| 1.5 论文的主要研究内容与创新点 | 第18-20页 |
| 第2章 安徽省H县小学教师流动影响因素调查 | 第20-26页 |
| 2.1 现有教育政策分析 | 第20-21页 |
| 2.2 小学教师流动现状调查 | 第21-24页 |
| 2.3 小学教师流动带来的积极作用 | 第24-25页 |
| 2.4 小学教师流动带来的负面作用 | 第25-26页 |
| 第3章 安徽省H县小学教师流动影响因素分析 | 第26-31页 |
| 3.1 制度性因素 | 第26-27页 |
| 3.2 学校因素 | 第27-28页 |
| 3.3 经济因素 | 第28-29页 |
| 3.4 个人因素 | 第29页 |
| 3.5 职业生涯规划因素 | 第29-31页 |
| 第4章 减少安徽省H县小学教师不合理流动的对策 | 第31-41页 |
| 4.1 完善教师流动相关政策法规 | 第31-32页 |
| 4.2 推行教师聘任制度 | 第32-33页 |
| 4.3 缩小城乡校际间差距 | 第33-34页 |
| 4.4 构建科学的教师生涯管理体系 | 第34-38页 |
| 4.5 注重人性化管理 | 第38-41页 |
| 结束语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |