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基于数据挖掘技术的复合图书馆流程优化研究

摘要第3-5页
abstract第5-6页
第一章 绪论第9-21页
    1.1 选题背景和依据第9-10页
    1.2 国内外研究现状第10-19页
        1.2.1 数字图书馆的发展第10-14页
        1.2.2 复合图书馆研究第14-16页
        1.2.3 图书馆业务重组第16-17页
        1.2.4 图书馆数据挖掘研究与个性化服务第17-19页
    1.3 论文研究内容第19页
    1.4 研究目的及意义第19-20页
    1.5 研究方法第20-21页
第二章 数据挖掘技术与数字图书馆第21-49页
    2.1 数字图书馆概述第21-29页
        2.1.1 数字图书馆的起源与发展第21-27页
        2.1.2 数字图书馆的架构第27-29页
    2.2 数据挖掘技术的基本理论第29-40页
        2.2.1 数据挖掘的概念第29-31页
        2.2.2 数据挖掘的过程第31-32页
        2.2.3 数据挖掘的功能与作用第32-34页
        2.2.4 数据挖掘的方法第34-39页
        2.2.5 常用的数据挖掘工具第39-40页
    2.3 图书馆个性化服务研究第40-49页
        2.3.1 理论和实际意义第42-44页
        2.3.2 个性化信息服务的相关问题第44-45页
        2.3.3 个性化信息服务的系统架构第45-49页
第三章 基于数据挖掘技术的复合图书馆流程优化模型第49-69页
    3.1 图书馆建设的现状第49-57页
        3.1.1 图书馆运行数据现状第49-52页
        3.1.2 图书采购现状及问题分析第52-54页
        3.1.3 图书编目现状及问题分析第54-55页
        3.1.4 图书借阅现状及问题分析第55-57页
    3.2 复合图书馆流程优化模型的构建第57-69页
        3.2.1 基于知识发现改善图书馆工作第57-59页
        3.2.2 南京财经大学数字图书馆的特点第59-62页
        3.2.3 基于数据挖掘技术的复合图书馆模型第62-65页
        3.2.4 复合图书馆模型中的业务流程优化分析第65-69页
第四章 面向图书采购的优化配置方案第69-99页
    4.1 图书采购的因素分析和采购策略第69-72页
        4.1.1 影响图书采购的因素分析第69-70页
        4.1.2 常用的图书采购策略第70-72页
    4.2 基于图书借阅历史优化采购流程第72-94页
        4.2.1 图书借阅历史的借鉴作用第72-73页
        4.2.2 基于借阅数据聚类的图书采购模型第73-78页
        4.2.3 图书借阅情况与趋势挖掘第78-82页
        4.2.4 本科生四年借阅数据挖掘第82-91页
        4.2.5 零借阅率图书统计第91-94页
    4.3 纸本资源采购办法的修订第94-99页
        4.3.1 基于使用率的纸本资源采购第94-95页
        4.3.2 基于用户需求的复本补充模型第95-99页
第五章 基于机器学习的图书编目流程优化研究第99-127页
    5.1 基于支持向量机的书目自动分类研究第99-117页
        5.1.1 图书自动分类系统模型第100-105页
        5.1.2 基于关键词的书目自动分类第105-113页
        5.1.3 基于特征加权的书目自动分类第113-116页
        5.1.4 浅层次书目自动分类第116-117页
    5.2 基于条件随机场的书目自动标引研究第117-127页
        5.2.1 图书自动标引系统模型第118-120页
        5.2.2 图书自动标引实验分析第120-127页
第六章 基于借阅行为分析的个性化服务第127-157页
    6.1 热门图书概要分析第128-131页
        6.1.1 整体热门图书分析第128-129页
        6.1.2 不同专业的热门图书分析第129-131页
    6.2 基于中图类号的图书关联分析第131-140页
        6.2.1 全体日志的关联分析第131-135页
        6.2.2 细化的关联分析第135-137页
        6.2.3 分专业的关联分析第137-140页
    6.3 读者专业、成绩与借阅习惯之间的关系分析第140-155页
        6.3.1 专业同借阅习惯的关联分析第140-141页
        6.3.2 学生成绩与借阅习惯之间的关系第141-155页
    6.4 个性化服务系统框架第155-157页
第七章 结束语第157-159页
    7.1 本文的主要工作第157-158页
    7.2 进一步的研究工作第158-159页
参考文献第159-168页
致谢第168-169页
在读期间发表的论文第169-170页

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