工匠精神之于设计教学的启示

中文摘要	第3-4页
abstract	第4-5页
一、绪论	第7-17页
（一）研究背景	第7-9页
（二）概念界定及研究意义	第9-11页
（三）研究内容和方法	第11-13页
（四）国内外研究现状	第13-17页
二、工匠精神的诠释	第17-27页
（一）工匠精神的不同说法	第17页
（二）工匠精神存在的形式与阶段	第17-23页
（三）工匠与设计师	第23-24页
（四）手工时代匠人的造物与现代设计	第24-26页
（五）小结	第26-27页
三、工匠精神与艺术设计的关系	第27-31页
（一）人性化的诉求	第28-29页
（二）对于人的培养	第29页
（三）从造物设计到思维设计	第29页
（四）小结	第29-31页
四、工匠精神在设计教学中的延续	第31-37页
（一）包豪斯对工匠精神的延续	第31-33页
（二）乌尔姆对工匠精神的延续	第33-34页
（三）包豪斯、乌尔姆的后影响	第34-35页
（四）小结	第35-37页
五、工匠精神对我国艺术设计教学的启示	第37-45页
（一）我国从工艺美术到艺术设计教育的探索与改革	第37页
（二）当下我国艺术设计教学所面临的具体问题	第37-38页
（三）工匠精神对设计教学的启示	第38-45页
六、结语	第45-46页
参考文献	第46-48页
致谢	第48-49页
攻读学位期间获得的学术成果	第49页