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舞蹈专业大学生创业教育研究--以温州大学的探索实践为个案

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-12页
引言第12-30页
 一、研究背景与对象第12-15页
  (一) 研究背景第12-13页
   1. 创业教育问题的提出第12-13页
   2. 创业型人才的市场需求第13页
  (二) 研究对象第13-15页
   1. 在校舞蹈大学生创业教育第13-14页
   2. 服务地域文化的创业教育第14-15页
 二、课题研究目的、意义与环境第15-18页
  (一) 研究目的第15-16页
  (二) 研究意义第16页
  (三) 研究环境第16-18页
 三、创业教育与研究现状第18-26页
  (一) 创业教育现状第18-21页
   1. 国外创业教育现状第18-19页
   2. 国内创业教育现状第19-21页
  (二) 创业教育研究现状第21-26页
   1. 国外研究现状第21页
   2. 国内研究现状第21-26页
 四、研究方法与创新第26-30页
  (一) 研究方法第27-28页
  (二) 研究创新第28-30页
第一章 温州大学舞蹈专业大学生创业调查分析第30-49页
 第一节 调查描述第30-44页
  一、调查对象与方法第30页
  二、调查内容与结果第30-44页
 第二节 调查结果分析第44-48页
 本章小结第48-49页
第二章 舞蹈大学生创业能力与培养现状第49-75页
 第一节 舞蹈大学生创业能力培养需求第49-53页
  一、专业能力需求第49-50页
  二、创业经验需求第50-51页
  三、交往能力需求第51-52页
  四、经商能力需求第52-53页
  五、管理能力需求第53页
 第二节 舞蹈专业大学生创业素质现状第53-73页
  一、专业能力状况第53-55页
  二、创业经验状况第55-64页
  三、交往能力状况第64-71页
  四、经商能力状况第71-72页
  五、管理能力状况第72-73页
 本章小结第73-75页
第三章 温州大学舞蹈大学生创业能力培养案例第75-97页
 第一节 大学生创业能力培养与资源配备第75-85页
  一、创业学院的设立第75页
  二、创业管理班开设第75-76页
  三、社团组织的建立第76-77页
  四、创业引导和氛围营造第77-79页
  五、必修与公共选修课程第79-82页
  六、创业园区与实验场地第82-84页
  七、资金配套与激励机制第84-85页
  八、建立创业教育长效机制第85页
 第二节 舞蹈大学生创业成功案例第85-96页
  一、典型成功案例一第85-89页
  二、典型成功案例二第89-93页
  三、典型成功案例分析第93-96页
 本章小结第96-97页
第四章 强化舞蹈大学生创业教育的建言第97-117页
 第一节 优化舞蹈创业人才培养方案第97-109页
  一、现有培养方案的框架与内容第97-106页
  二、培养方案分析与功能扩展第106-108页
  三、课程建设与教学内容调整第108-109页
 第二节 优化创业氛围与环境第109-112页
  一、加强创业意识的引导第109页
  二、强化创业与创新素质第109-110页
  三、舞蹈专业学生创新素质培养途径第110-111页
  四、创业实践与竞赛的提倡第111-112页
  五、课程选修与双学位的鼓励第112页
 第三节 优化创业教育条件与保障第112-115页
  一、创业型师资队伍的配备第112-113页
  二、加大对学生创业社团的支持第113-114页
  三、加强企业家与校友的交流第114-115页
 第四节 强化励志教育与地域文化精神第115-116页
  一、挫折教育与励志教育的结合第115页
  二、温州创业精神与模式的发扬第115-116页
 本章小结第116-117页
结语第117-120页
参考文献第120-125页
在校期间发表的论文、科研成果等第125-126页
致谢第126页

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