| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 2 理论背景与研究现状 | 第11-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·领导的概念 | 第11页 |
| ·领导理论的研究 | 第11-13页 |
| ·运动领导行为研究 | 第13-14页 |
| ·教练员领导行为的研究 | 第14页 |
| ·专业教练员领导行为关系研究 | 第14-15页 |
| ·教师领导行为方面研究 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对像 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-30页 |
| ·不同特征学生感知准体育教师领导行为的研究 | 第18-20页 |
| ·学生感知领导行为的性别特征 | 第18页 |
| ·学生感知教师领导行为的年级特征 | 第18-19页 |
| ·不同成绩学生感知教师领导行为的研究 | 第19-20页 |
| ·不同特征学生期望准体育教师领导行为模式上的认知差异 | 第20-23页 |
| ·学生期望准体育教师领导行为的城乡差别特征 | 第20-21页 |
| ·学生期望准体育教师领导行为的性别特征 | 第21页 |
| ·学生期望准体育教师领导行为的年级特征 | 第21-22页 |
| ·学生期望准体育教师领导行为的特征 | 第22-23页 |
| ·不同特征的学生对体育教师领导行为满意度研究 | 第23-27页 |
| ·城乡差别不同的学生对准体育教师领导行为满意度研究 | 第24页 |
| ·不同性别的学生对准体育教师领导行为满意度研究 | 第24-25页 |
| ·不同运动成绩的学生对准体育教师领导行为满意度研究 | 第25-26页 |
| ·不同年级的学生对准体育教师领导行为满意度研究 | 第26页 |
| ·学生整体对准体育教师领导行为满意度研究 | 第26-27页 |
| ·准体育教师自我感知领导行为与实际领导行为的差异性研究 | 第27-28页 |
| ·准体育教师对自身领导行为满意度研究 | 第28页 |
| ·准体育教师期望与学生期望领导行为的研究 | 第28-30页 |
| 5 讨论 | 第30-32页 |
| 6 结论 | 第32-33页 |
| 7 建议 | 第33-35页 |
| 8 参考文献 | 第35-39页 |
| 附件 | 第39-47页 |
