| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导言 | 第9-15页 |
| （一） 论文选题的意义 | 第9-10页 |
| 1. 理论意义 | 第9-10页 |
| 2. 现实意义 | 第10页 |
| （二） 国内外研究现状及趋势 | 第10-14页 |
| 1. 国内研究现状及趋势 | 第10-12页 |
| 2. 国外研究现状及趋势 | 第12-14页 |
| （三） 论文创新点和研究方法 | 第14-15页 |
| 1. 创新之处 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| 一、 孟子理想人格思想形成的依据 | 第15-21页 |
| （一） 孟子理想人格思想形成的时代背景 | 第15-17页 |
| 1．社会转型，混战争霸 | 第15-16页 |
| 2．礼崩乐坏，变法革新 | 第16-17页 |
| （二） 孟子理想人格思想形成的理论依据 | 第17-21页 |
| 1．理论渊源：孔子的理想人格思想 | 第17-19页 |
| 2．理论基石：性善论 | 第19-21页 |
| 二、 孟子理想人格的典范及其对当代德育目标设定的价值 | 第21-30页 |
| （一） 孟子理想人格的典范 | 第21-27页 |
| 1．圣人 | 第21-23页 |
| 2．君子 | 第23-25页 |
| 3．大丈夫 | 第25-27页 |
| （二） 对当代德育目标设定的价值 | 第27-30页 |
| 1．德育目标设定应具有现实性 | 第27-28页 |
| 2．引导追求更高的道德目标 | 第28-29页 |
| 3．德育目标的设定应以人为本 | 第29-30页 |
| 三、 孟子理想人格的品格特征及其对当代德育内容丰富的价值 | 第30-39页 |
| （一） 孟子理想人格的品格特征 | 第30-35页 |
| 1．居仁由义 | 第30-31页 |
| 2．穷达不困 | 第31-33页 |
| 3．执中有权 | 第33-34页 |
| 4．诚信担当 | 第34-35页 |
| （二） 对当代德育内容丰富的价值 | 第35-39页 |
| 1. 注重人格培育，培养健全道德人格 | 第35-37页 |
| 2. 传统与时代相融合，追求现代理想人格 | 第37-39页 |
| 四、 孟子理想人格的修养途径及其对当代德育方法创新的价值 | 第39-47页 |
| （一） 孟子理想人格的修养途径 | 第39-44页 |
| 1. 存心养性 | 第39-40页 |
| 2. 持志养气 | 第40-41页 |
| 3. 反求诸己 | 第41-43页 |
| 4. 自觉践形 | 第43-44页 |
| （二） 对当代德育方法创新的价值 | 第44-47页 |
| 1. 将社会教化与个人修养相结合 | 第44-45页 |
| 2．实现知行统一，注重践行 | 第45-46页 |
| 3．运用隐性德育，以情育人 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
