湖南省高校学生的体育需求研究--以独立学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题背景与意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第16-20页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-20页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·问卷的信度 | 第16-17页 |
| ·问卷的效度 | 第17页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第17-18页 |
| ·访谈调查法 | 第18-20页 |
| 第三章 独立学院学生与体育需求概述 | 第20-26页 |
| ·独立学院学生的界定 | 第20-22页 |
| ·独立学院的概念 | 第20-21页 |
| ·独立学院学生的特点 | 第21-22页 |
| ·兴趣爱好广泛，学习能力教差 | 第21页 |
| ·抗挫折能力差，自卑心理强 | 第21-22页 |
| ·体育需求的理解 | 第22-26页 |
| ·需求的概念 | 第22-24页 |
| ·马斯洛的需求层次理论 | 第22-23页 |
| ·阿尔德夫的需求理论 | 第23页 |
| ·戴维·麦克利兰的动机需求理论 | 第23-24页 |
| ·体育需求的定义 | 第24-26页 |
| 第四章 湖南省独立学院学生体育需求的现状调查 | 第26-34页 |
| ·湖南省独立学院学生现行体育课程的调查 | 第26-31页 |
| ·对体育课的态度及满意程度 | 第26-28页 |
| ·学生对体育运动的态度 | 第26页 |
| ·学生对体育课的满意度 | 第26-27页 |
| ·学生对教师授课的满意度 | 第27页 |
| ·学生希望开设的运动项目 | 第27-28页 |
| ·对体育课教材及内容的调查 | 第28-29页 |
| ·对体育课程的评价 | 第29页 |
| ·对体育场所、器材的调查 | 第29-31页 |
| ·体育场馆、设施种类数量 | 第29-30页 |
| ·体育场地、器材的质量以及利用率 | 第30-31页 |
| ·体育场地、器材的保养、维护 | 第31页 |
| ·湖南省独立学院学生参与体育活动的调查 | 第31-34页 |
| ·体育消费情况 | 第31-32页 |
| ·喜欢参与体育活动的内容及形式 | 第32页 |
| ·对体育活动的场所要求 | 第32-33页 |
| ·学校对于举办体育讲座、活动的调查 | 第33-34页 |
| 第五章 湖南省独立学院学生体育需求的综合分析 | 第34-46页 |
| ·湖南省独立学院学生体育需求的特征 | 第34-36页 |
| ·对体育课程需求的特征 | 第34-35页 |
| ·自主性 | 第34页 |
| ·实用性 | 第34-35页 |
| ·对体育活动需求的特征 | 第35-36页 |
| ·多元化 | 第35页 |
| ·多维化 | 第35页 |
| ·多样化 | 第35-36页 |
| ·湖南省独立学院学生体育需求的影响因素 | 第36-41页 |
| ·人文地理环境对独立学院学生体育需求的影响 | 第36-37页 |
| ·地理环境影响因素 | 第36页 |
| ·人文环境影响因素 | 第36-37页 |
| ·经济影响因素 | 第37-38页 |
| ·学院建设 | 第37页 |
| ·家庭经济因素 | 第37-38页 |
| ·主观因素 | 第38-39页 |
| ·体育兴趣的需求 | 第38页 |
| ·求知欲望的需求 | 第38-39页 |
| ·生理心理的需求 | 第39页 |
| ·校园体育文化环境因素 | 第39-41页 |
| ·场地、师资硬件环境 | 第39-40页 |
| ·体育经费投入情况 | 第40页 |
| ·体育氛围的营造措施和力度情况 | 第40页 |
| ·俱乐部、学生社团运作情况 | 第40-41页 |
| ·湖南省独立学院学生体育需求指向 | 第41-42页 |
| ·崇尚体现现代生活的休闲运动 | 第41页 |
| ·向往反映现代文化的时尚运动 | 第41-42页 |
| ·热衷展现生机与活力的拓展运动 | 第42页 |
| ·湖南省独立学院学生体育需求与现行情况的冲突 | 第42-46页 |
| ·与现行课程设置的冲突 | 第42-43页 |
| ·与现行体育活动开展的冲突 | 第43-46页 |
| ·体育教学的方式方法过于陈旧 | 第43-44页 |
| ·体育教学内容不够丰富 | 第44页 |
| ·场地、器材等设施有待完善 | 第44-46页 |
| 第六章 湖南省独立学院学生体育需求的发展对策 | 第46-56页 |
| ·体育课程教学改革 | 第46-50页 |
| ·树立以学生为本的教学理念 | 第46页 |
| ·完善高校体育课程内容的设置 | 第46-47页 |
| ·改变单一的体育课程结构体系 | 第47页 |
| ·体育课程边学生客体为主体 | 第47页 |
| ·制定有效的课程评价制度 | 第47页 |
| ·突出现代体育思想，以健康教育、素质教育为中心 | 第47-48页 |
| ·高校体育课程教学指导思想的变革 | 第47-48页 |
| ·坚持“健康第一”的教学指导思想 | 第48页 |
| ·创新体育思维教观念、改进教学方式方法 | 第48-50页 |
| ·创新体育思维观念 | 第48-49页 |
| ·建立适合独立学院学生的体育教学方式方法 | 第49-50页 |
| ·学生体育需求主体意识的构建 | 第50-52页 |
| ·转变观念，树立正确的体育价值观念 | 第50页 |
| ·正确的学生体育消费 | 第50-51页 |
| ·树立正确的体育消费观念 | 第50-51页 |
| ·加强对正确体育消费行为的引导 | 第51页 |
| ·学生情绪调控与自我管理的加强 | 第51-52页 |
| ·本质上调节情绪 | 第51-52页 |
| ·自我管理的加强 | 第52页 |
| ·高校校园体育文化环境构建 | 第52-56页 |
| ·创造良好的校园体育文化环境 | 第52-53页 |
| ·完善体育课程内容的设置 | 第53页 |
| ·加强学校体育物质条件的建设 | 第53页 |
| ·加大对复合型师资队伍的建设 | 第53-56页 |
| 第七章 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 A | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
