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社会公益活动与大学生思想政治教育研究

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
第1章 绪论第9-16页
   ·研究背景第9-10页
   ·研究意义第10-11页
     ·研究的理论意义第10页
     ·研究的实际意义第10-11页
   ·国内外研究现状综述第11-15页
     ·国外研究现状第11-13页
     ·国内研究现状第13-14页
     ·研究现状分析第14-15页
   ·研究的基本思路、方法及主要创新点第15-16页
     ·研究思路第15页
     ·研究方法第15页
     ·主要创新点第15-16页
第2章 社会公益活动及其与大学生思想政治教育的关系第16-26页
   ·社会公益活动概念界定第16-20页
     ·社会公益活动的基本概念第16-17页
     ·社会公益活动的特点第17-18页
     ·社会公益活动的基本类型第18-20页
   ·大学生参与社会公益活动的状况第20-23页
     ·大学生参与社会公益活动的动机第20-21页
     ·大学生参与社会公益活动的特征第21页
     ·大学生参与社会公益活动的发展历程第21-23页
   ·社会公益活动与大学生思想政治教育的关系第23-26页
     ·思想政治教育理论指导大学生参与社会公益活动第23-24页
     ·社会公益活动促进大学生思想政治教育的发展第24页
     ·社会公益活动与大学生思想政治教育的统一性第24-26页
第3章 社会公益活动对大学生思想政治教育效果的影响因素第26-34页
   ·动机因素第26-28页
     ·社交动机有碍于社会公益活动的思想政治教育效果的提升第27页
     ·利他动机有助于社会公益活动的思想政治教育效果的提升第27-28页
     ·利己动机与社会公益活动的思想政治教育效果第28页
   ·类型因素第28-31页
     ·支援型社会公益活动与大学生助人为乐品质的培育第29页
     ·救济型社会公益活动与大学生无私奉献精神的培育第29-30页
     ·保障型社会公益活动与大学生社会责任感的培育第30-31页
   ·质量因素第31-34页
     ·活动宣传影响大学生对社会公益活动的直观认识第31-32页
     ·活动内容影响大学生参与社会公益活动的积极性第32页
     ·活动性质影响大学生参与社会公益活动的认同感第32-34页
第4章 增强大学生社会公益活动的思想政治教育实效性机制探寻第34-42页
   ·激励机制第34-35页
     ·规章制度的支持和保障第34-35页
     ·培养方案和考评办法的鼓励第35页
   ·引导机制第35-37页
     ·公益平台的建设第36页
     ·公益培训的开展第36-37页
   ·管理机制第37-39页
     ·强化大学生公益组织的自身管理第37-38页
     ·健全大学生公益组织同其他单位的联合管理第38页
     ·完善社会公益组织的运作第38-39页
   ·评估机制第39-42页
     ·服务主体评估第39-40页
     ·服务对象评估第40页
     ·公益活动评估第40-42页
第5章 社会公益活动对大学生思想政治教育的启示第42-50页
   ·以社会公益活动为平台,实现大学生思想政治教育“三统一”第42-44页
     ·思想政治理论课与社会实践相统一第42-43页
     ·教育与自我教育相统一第43页
     ·道德认知与道德践行相统一第43-44页
   ·以社会公益活动为支点,拓展大学生思想政治教育有效载体第44-48页
     ·注重运用社会实践第44-46页
     ·主动占领微博阵地第46页
     ·大力建设校园文化第46-48页
   ·以社会公益活动为依托,推进大学生思想政治教育主体间性研究第48-50页
     ·主体间性思想政治教育理论概述第48页
     ·高校团委老师同大学生志愿者的思想政治教育模式构建第48-49页
     ·活动负责人同大学生志愿者的思想政治教育模式构建第49页
     ·活动受助者同大学生志愿者的思想政治教育模式构建第49-50页
结语第50-51页
参考文献第51-53页
附录 大学生社会公益活动现状调查问卷第53-56页
致谢第56-57页
攻读硕士学位期间发表的论文及科研情况第57页

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