| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1. 前言 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-16页 |
| ·关于体育舞蹈的起源及发展历程 | 第10-13页 |
| ·关于体育舞蹈发展现状的研究 | 第13-14页 |
| ·关于人才培养模式的研究现状 | 第14-15页 |
| ·关于体育舞蹈人才培养模式的研究 | 第15-16页 |
| ·研究的目的与意义 | 第16页 |
| 2. 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-38页 |
| ·体育院校与艺术院校体育舞蹈发展现状分析 | 第18-19页 |
| ·体育院校与艺术院校体育舞蹈专业人才培养模式的对比分析 | 第19-36页 |
| ·体育院校与艺术院校体育舞蹈专业人才培养目标的对比分析 | 第19-20页 |
| ·体育院校与艺术院校体育舞蹈人才培养规格的比较分析 | 第20-22页 |
| ·体育院校与艺术院校体育舞蹈专业课程设置的对比分析 | 第22-30页 |
| ·体育类院校与艺术类院校社会实践的对比分析 | 第30-36页 |
| ·体育院校与艺术院校人才培养形成两种不同模式的原因 | 第36-37页 |
| ·体育院校与艺术院校分属于不同的领导机构 | 第36页 |
| ·体育院校与艺术院校办学导向不同 | 第36页 |
| ·体育院校与艺术院校教师知识结构不同 | 第36-37页 |
| ·体育院校与艺术院校招生来源、招生规模及就业方向不同 | 第37页 |
| ·高等专业院校体育舞蹈人才培养模式存在的问题 | 第37-38页 |
| ·两类专业院校各自为政、互不干涉 | 第37页 |
| ·体育舞蹈专业没有完整的学科体系 | 第37页 |
| ·两类院校人才培养类别单一 | 第37-38页 |
| ·对我国高等院校体育舞蹈专业人才培养模式的思考 | 第38页 |
| ·协会联合,与世界接轨 | 第38页 |
| ·建立完善的体育舞蹈专业学科体系 | 第38页 |
| ·形成人才类别的多元化培养 | 第38页 |
| 4 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-48页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第48页 |
