| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-25页 |
| 一、 研究对象 | 第9-11页 |
| 二、 国内外研究现状述评 | 第11-20页 |
| 三、 研究意义 | 第20-22页 |
| 四、 研究方法与逻辑框架 | 第22-25页 |
| 第一章 毛泽东学习观的形成和发展 | 第25-40页 |
| 一、 毛泽东学习观形成的客观背景 | 第25-29页 |
| 二、 毛泽东学习观的理论来源 | 第29-36页 |
| 三、 毛泽东学习观的形成和发展过程 | 第36-40页 |
| 第二章 毛泽东学习观的主要内容（一） | 第40-53页 |
| 一、 学习目的 | 第40-45页 |
| 二、 学习内容 | 第45-53页 |
| 第三章 毛泽东学习观的主要内容（二） | 第53-68页 |
| 一、 学习原则：“理论和实际统一” | 第53-60页 |
| 二、 学习方法 | 第60-68页 |
| 第四章 毛泽东学习观的当代价值 | 第68-81页 |
| 一、 对社会主义文化强国建设的启示 | 第68-72页 |
| 二、 对马克思主义学习型政党建设的启示 | 第72-77页 |
| 三、 对个体学习的启示 | 第77-81页 |
| 结语 | 第81-82页 |
| 主要参考文献 | 第82-88页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |