| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 序言 | 第9-10页 |
| 第1章 文献综述 | 第10-22页 |
| ·认知灵活性及其研究方法 | 第10-12页 |
| ·认知灵活性的定义 | 第10页 |
| ·认知灵活性的研究方法 | 第10-12页 |
| ·顿悟的定义 | 第12-13页 |
| ·顿悟问题 | 第13-14页 |
| ·顿悟问题解决的心理学解释 | 第14-17页 |
| ·表征转换理论 | 第15-16页 |
| ·进程监控理论 | 第16-17页 |
| ·原型启发理论 | 第17页 |
| ·顿悟问题解决的相关研究 | 第17-21页 |
| ·支持表征转换理论的相关研究 | 第17-18页 |
| ·支持进程监控理论的相关研究 | 第18-19页 |
| ·支持原型启发理论的相关研究 | 第19-20页 |
| ·其它相关研究 | 第20-21页 |
| ·认知灵活性与顿悟问题解决 | 第21-22页 |
| 第2章 问题提出与研究假设 | 第22-23页 |
| ·问题提出与研究意义 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22-23页 |
| 第3章 不同认知灵活性大学生顿悟问题解决的眼动研究 | 第23-30页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·实验仪器和材料 | 第23-24页 |
| ·实验设计和程序 | 第24-25页 |
| ·实验结果分析指标 | 第25-26页 |
| ·兴趣区（Interest Area, IA） | 第25-26页 |
| ·眼动指标 | 第26页 |
| ·实验结果 | 第26-28页 |
| ·不同认知灵活性大学生解决问题情况 | 第26页 |
| ·总注视时间 | 第26-27页 |
| ·眼跳次数 | 第27-28页 |
| ·讨论 | 第28-30页 |
| ·不同认知灵活性被试顿悟问题解决的眼动加工特点 | 第28页 |
| ·解决组与未解决组被试问题解决前的眼跳次数 | 第28-30页 |
| 第4章 眼动追踪任务对不同认知灵活性大学生顿悟问题解决的影响研究 | 第30-34页 |
| ·被试 | 第30页 |
| ·实验仪器和材料 | 第30-31页 |
| ·实验设计和程序 | 第31-32页 |
| ·实验结果 | 第32-33页 |
| ·讨论 | 第33-34页 |
| 第5章 总讨论 | 第34-37页 |
| ·不同认知灵活性被试顿悟问题解决的眼动数据比较 | 第34-35页 |
| ·解决组被试与未解决组被试顿悟问题解决前的眼动数据比较 | 第35页 |
| ·对该顿悟问题的理论解释 | 第35-36页 |
| ·教育启示 | 第36页 |
| ·研究不足与展望 | 第36-37页 |
| 第6章 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
