| 中文摘要 | 第5-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 第一章 RIPLS量表的汉化和信效度评价 | 第15-30页 |
| 1. 材料与方法 | 第15-17页 |
| 2. 结果 | 第17-25页 |
| 3. 讨论 | 第25-30页 |
| 第二章 跨专业学习准备量表在医学研究生中的应用 | 第30-40页 |
| 1. 材料与方法 | 第30-32页 |
| 2. 结果 | 第32-34页 |
| 3. 讨论 | 第34-40页 |
| 研究结论 | 第40-41页 |
| 建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-61页 |
| 附录A.英文缩略词表 | 第50-51页 |
| 附录B.跨专业学习态度调查表 | 第51-55页 |
| 附录C.在校期间发表文章 | 第55-56页 |
| 附录D.文献综述 | 第56-61页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |