云南省部分高校少数民族健身舞开展现状的调查与分析
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| ·国内研究综述 | 第11-15页 |
| ·关于全国少数民族健身舞的研究现状 | 第12-13页 |
| ·关于云南省少数民族健身舞的研究现状 | 第13页 |
| ·关于高校少数民族健身舞的研究现状 | 第13-15页 |
| 3 研究对象和方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·专家访谈、问卷法 | 第16页 |
| ·数据统计分析法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| ·实地调查法 | 第17页 |
| 4 结果与分析 | 第17-35页 |
| ·少数民族健身舞概念的界定 | 第17-18页 |
| ·健身操 | 第17页 |
| ·民族舞蹈 | 第17页 |
| ·少数民族健身舞 | 第17-18页 |
| ·少数民族健身舞基础理论的研究 | 第18-23页 |
| ·少数民族健身舞的特征 | 第18-19页 |
| ·少数民族健身舞锻炼价值的体现 | 第19-20页 |
| ·云南省少数民族舞的分类 | 第20-23页 |
| ·高校体育教学开展少数民族健身舞的优势 | 第23-26页 |
| ·符合学生个性发展的需要 | 第23页 |
| ·具有很高的体育锻炼价值 | 第23-24页 |
| ·符合现代社会发展的需求 | 第24页 |
| ·顺应高校体育教学改革 | 第24页 |
| ·丰富校园体育文化，促进精神文明建设 | 第24-25页 |
| ·推动高校体育文化建设 | 第25-26页 |
| ·云南省高校师生对少数民族健身舞认知的调查与分析 | 第26-27页 |
| ·教师对少数民族健身舞认知情况的调查与分析 | 第26页 |
| ·学生对少数民族健身舞认知情况的调查与分析 | 第26-27页 |
| ·少数民族健身舞教师的师资结构 | 第27页 |
| ·少数民族健身舞课程教学大纲 | 第27-33页 |
| ·少数民族健身舞的教学内容 | 第29-31页 |
| ·少数民族健身舞的教学目标 | 第31-33页 |
| ·技能目标 | 第31页 |
| ·认知目标 | 第31页 |
| ·情感目标 | 第31-33页 |
| ·影响少数民族健身舞教学的因素 | 第33-34页 |
| ·对策 | 第34-35页 |
| ·提高少数民族健身舞教师的水平，加强师资建设 | 第34页 |
| ·抓好硬件设施的建设，改善教学环境 | 第34页 |
| ·改革教学形式 | 第34-35页 |
| ·精炼教学内容，完善评价方式 | 第35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| 6 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附件 1 专家问卷 | 第41-43页 |
| 附件 2 学生问卷 | 第43-45页 |
