流动青少年心理疏离感作用模型及系统干预--基于西安市两所中学的研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 研究综述 | 第12-26页 |
| ·流动青少年的研究现状 | 第12-16页 |
| ·流动青少年的界定及概况 | 第12-13页 |
| ·流动青少年的家庭功能 | 第13-14页 |
| ·流动青少年城市融入现状 | 第14-15页 |
| ·关于流动青少年的国外研究 | 第15-16页 |
| ·疏离感的研究现状 | 第16-24页 |
| ·疏离感的概念 | 第16-17页 |
| ·疏离感的结构及测量 | 第17-19页 |
| ·疏离感和家庭的关系研究 | 第19-20页 |
| ·疏离感对行为的影响 | 第20-21页 |
| ·疏离感的干预研究 | 第21-22页 |
| ·疏离感研究的分支领域 | 第22-23页 |
| ·疏离感在特殊青少年群体中的研究 | 第23-24页 |
| ·现有研究的不足以及本研究的意义 | 第24-26页 |
| ·现有研究的主要不足 | 第24-25页 |
| ·本研究的意义 | 第25-26页 |
| 第二章 流动青少年疏离感特点及其作用模型 | 第26-40页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究目的 | 第26-27页 |
| ·研究内容及基本假设 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27-29页 |
| ·自编人口学量表 | 第27-28页 |
| ·青少年疏离感量表 | 第28页 |
| ·家庭功能量表 | 第28页 |
| ·中学生社会适应量表 | 第28-29页 |
| ·施测方法和程序 | 第29-30页 |
| ·主试 | 第29页 |
| ·施测 | 第29页 |
| ·数据的整理和分析 | 第29-30页 |
| ·研究结果 | 第30-40页 |
| ·流动青少年疏离感发展的一般特点 | 第30-34页 |
| ·流动青少年疏离感、家庭功能和社会适应的关系 | 第34-40页 |
| 第三章 流动青少年疏离感的系统干预研究 | 第40-60页 |
| ·研究对象 | 第40-41页 |
| ·被试的筛选 | 第40页 |
| ·被试的确定 | 第40-41页 |
| ·研究目的 | 第41页 |
| ·研究内容及基本假设 | 第41页 |
| ·试验设计 | 第41-42页 |
| ·干预效果评估方法 | 第42页 |
| ·干预内容 | 第42-49页 |
| ·理论依据 | 第42-44页 |
| ·团体辅导的干预内容 | 第44-48页 |
| ·家长干预层面 | 第48-49页 |
| ·教师干预层面 | 第49页 |
| ·数据处理 | 第49-50页 |
| ·试验结果 | 第50-60页 |
| ·干预结果的客观数据部分 | 第50-54页 |
| ·干预组成员同学的评价 | 第54-55页 |
| ·教师的评价 | 第55-56页 |
| ·家长的评价 | 第56-57页 |
| ·实验组成员自身的主观感受 | 第57-60页 |
| 第四章 讨论 | 第60-68页 |
| ·研究一的讨论 | 第60-63页 |
| ·流动青少年疏离感量表维度讨论 | 第60页 |
| ·流动青少年与普通青少年疏离感差异讨论 | 第60-61页 |
| ·流动青少年疏离感发展的年级和性别特点讨论 | 第61-62页 |
| ·流动青少年疏离感风险因素讨论 | 第62页 |
| ·流动青少年疏离感、家庭功能和社会适应关系讨论 | 第62-63页 |
| ·研究二的讨论 | 第63-65页 |
| ·对于干预结果的分析 | 第63页 |
| ·本次干预有效因素的分析 | 第63-65页 |
| ·本研究存在的不足以及对未来研究的展望 | 第65-66页 |
| ·本文对流动青少年教育的启示和建议 | 第66-68页 |
| 第五章 研究结论 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 附录 | 第76-88页 |
| 附录1：青少年疏离感问卷(部分题目) | 第76-78页 |
| 附录2：社会适应量表(部分题目) | 第78-80页 |
| 附录3：家庭功能量表(部分题目) | 第80-82页 |
| 附录4：人口学问卷(部分题目) | 第82-83页 |
| 附录5：团体活动效果评估问卷 | 第83-84页 |
| 附录6：团体活动满意度问卷 | 第84-85页 |
| 附录7：干预具体计划表(部分) | 第85-88页 |
| 致谢词 | 第88-90页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第90页 |
