| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 胶州秧歌的形成及历史发展中的社会功能演变 | 第10-21页 |
| 第一节 胶州秧歌的形成 | 第10-14页 |
| 一、 胶州秧歌的历史溯源概述 | 第10-11页 |
| 二、 胶州秧歌的文化属性 | 第11-14页 |
| 第二节 胶州秧歌在历史发展中的社会功能演变概述 | 第14-21页 |
| 一、 胶州秧歌在建国前的社会功能演变 | 第14-17页 |
| 二、 胶州秧歌在建国后的社会功能演变 | 第17-21页 |
| 第二章 胶州秧歌中“女性”角色在教学中的发展脉络 | 第21-33页 |
| 第一节 胶州秧歌“女性角色”在专业院校教学组合中的发展 | 第21-28页 |
| 一、 课堂组合的编排特点及训练价值的发展 | 第21-28页 |
| 第二节 胶州秧歌“女性角色”在专业院校教学作品中的发展概述（以《扇妞》、《一片绿叶》、《红珊瑚》为例） | 第28-33页 |
| 一、 以《扇妞》为代表的 90 年代初期作品发展趋势 | 第28-29页 |
| 二、 以《一片绿叶》为代表的 20 世纪初期作品发展趋势 | 第29-30页 |
| 三、 以《红珊瑚》为代表的现阶段作品发展趋势 | 第30-33页 |
| 第三章 胶州秧歌的教学现状分析及现存问题的解决方法 | 第33-42页 |
| 第一节 胶州秧歌在教学中的现状分析 | 第33-36页 |
| 一、 从 2001 版教材看胶州秧歌的教学现状 | 第33-34页 |
| 二、 从 2010 版教材看现阶段胶州秧歌的发展走向 | 第34-36页 |
| 第二节 胶州秧歌在教学中现存问题的解决方法 | 第36-42页 |
| 一、 加强学生理论学习 | 第36-37页 |
| 二、 在实践教学中加强学生对胶州秧歌“女性角色”的认识 | 第37-42页 |
| 第四章 胶州秧歌的创新与发展 | 第42-46页 |
| 第一节 教学组合中的创新与发展 | 第42-43页 |
| 一、 先进入“传统化”的训练阶段 | 第42页 |
| 二、 再进入“现代化”的训练阶段 | 第42-43页 |
| 第二节 教学作品中的创新与发展思路 | 第43-46页 |
| 一、 胶州茂腔剧团传统胶州秧歌剧目《喜洋洋》的学习和借鉴 | 第43-44页 |
| 二、 引导学生编创胶州秧歌民间舞作品 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
